【題目】如圖為改良版的“驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色

B. 若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

D. 該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比性強(qiáng)

【答案】C

【解析】

A、稀硫酸可以使石蕊變紅，故1變紅，3滴上水后與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，故3變紅，水不能使石蕊變紅，故2不變紅，4 只與干燥的二氧化碳接觸，故不變紅，故A正確；

B、稀硫酸和稀醋酸都顯酸性，故都能使石蕊變紅，故B正確；

C、該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)，酸性物質(zhì)可以使石蕊變紅，而不是二氧化碳與石蕊反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

D、該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比性強(qiáng)，故正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）

請(qǐng)回答：

（1）變化Ⅰ的化學(xué)方程式是_________，該變化過(guò)程的一條宏觀信息是_____________________　

（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中，正確的是_________（填寫(xiě)序號(hào)）

A、分子的數(shù)目增多了 B、分子變小了

C、分子間的距離變小了 D、分子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

探究空氣與呼出氣體中 CO2 含量高低

探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素

探究蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙的性質(zhì)

探究影響分子運(yùn)動(dòng)快慢因素

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖所示容器中盛放的物質(zhì)，探究相關(guān)問(wèn)題。

（1）上述物質(zhì)中，含有氧分子的有_________（填序號(hào)），屬于純凈物的有_______（填序號(hào)）

（2）含不同種元素的物質(zhì)_________（填“一定”或“不一定”或“一定不”）是化合物

（3）如圖是物質(zhì)分類關(guān)系，其中①②是并列關(guān)系，②包含③。若②是化合物，則③可能是_____________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①礦物質(zhì)水中含有_______種非金屬元素；

②久置的水中會(huì)溶有一定量的氧氣。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)氧分子___________；

③表中的一種陰離子_____________；

④偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價(jià)為_______價(jià)。

（2）現(xiàn)有H、O、Al、N四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

①制硝酸和氮肥的重要原料是_________；②一種含有金屬元素的氧化物是________；

③常用來(lái)煉鋼的氣體是_________________；④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

　　　

請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)前框內(nèi)單質(zhì)的名稱是___。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）反應(yīng)后框內(nèi)化合物和單質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為___，質(zhì)量比為___，框內(nèi)碳、氧元素的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（實(shí)驗(yàn)1）如圖1。

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象是___________；

（2）該方案的不足之處是__________（說(shuō)出一點(diǎn)即可）；

（實(shí)驗(yàn)2）如圖2、圖3。

圖2、圖3中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)鐵絲固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

（3）該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_________；

（4）由此還可得出的結(jié)論是____________；

為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的積極性，老師演示了如下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”， 并要求同學(xué)們解決兩個(gè)問(wèn)題：

（實(shí)驗(yàn)3）該實(shí)驗(yàn)原理的示意圖及微觀示意圖如下圖所示，

（5）白煙是指_______（填物質(zhì)名稱），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______；

老師告訴同學(xué)們，若干年前，不法分子在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6，相對(duì)分子質(zhì)量為126）以提高奶粉中含氮量的造假事件在全國(guó)引起轟動(dòng)，并指導(dǎo)他們?yōu)樘骄咳矍璋返闹迫≡碓O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（查詢資料）工業(yè)上用尿素[CO（NH2）2]為反應(yīng)物，以氧化鋁為催化劑，在380℃的溫度下，分解生成三聚氰胺和另外兩種無(wú)色的混合氣體，其中一種有強(qiáng)烈的刺激性氣味；

NH3不會(huì)與石灰水反應(yīng)但能使酚酞溶液變紅．

（提出問(wèn)題）上述混合氣體的成份是什么呢？

（作出猜想） 猜想A：CO2和NH3 猜想B：O2和NH3 猜想C：N2和SO2 ……

（6）同學(xué)們討論認(rèn)為可以排除猜想_______，原因是____；

（實(shí)驗(yàn)4）

甲乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖的裝置來(lái)驗(yàn)證混合氣體：（提示：酚酞溶液是酚酞固體溶解在酒精中配制而成，澄清石灰水是將氫氧化鈣溶解在水中配制而成）

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）甲：澄清石灰水變渾濁，酚酞溶液無(wú)變化；

乙：酚酞溶液變成紅色，且澄清石灰水變渾濁．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判定猜想_____成立，甲、乙現(xiàn)象的對(duì)比還可證明NH3具有的物理性質(zhì)是________；

（實(shí)驗(yàn)反思）（8）奶粉中主要營(yíng)養(yǎng)成分為蛋白質(zhì)，目前檢測(cè)蛋白質(zhì)的主要手段是檢測(cè)牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量，從而造成蛋白質(zhì)含量合格的假象。試計(jì)算： 合格牛奶的含氮量≥0.46%，向每桶重1000g含氮量為0. 36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6，相對(duì)分子質(zhì)量為126），該牛奶_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”）被檢測(cè)為合格奶粉（保留簡(jiǎn)要的計(jì)算過(guò)程 ）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：

(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為______．

(2)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為______．

(3)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________？(保留至0.1%，寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，下同)

(4)按照說(shuō)明書(shū)的用量，每天可補(bǔ)充__________mg鈣元素？(精確到0.1)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原水（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，氯氣溶于水生成的次氯酸（HClO）可殺死細(xì)菌。某自來(lái)水廠的生產(chǎn)凈化步驟如下：

（1）明礬溶于水后可以______水中的懸浮雜質(zhì)而沉降，起到一定的凈水作用。

（2）可以除去水中細(xì)小固體顆粒的步驟為______（填序號(hào)，下同）。

（3）能殺菌消毒的步驟為______。

（4）以上凈化水的步驟涉及到化學(xué)變化的方法是______（填序號(hào)）。請(qǐng)寫(xiě)出常用凈化水的四種方法（按凈化程度由低至高排序）_____、______、______、______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案