某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)的內(nèi)容．

【提出假設(shè)】該溶液可能為　　．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．

①用　　法收集一試管氣體．

②檢驗(yàn)收集的氣體（寫出的操作方法）　．

③反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起　　作用，此氣體是　　，該無色溶液是　　，原假設(shè)成立．

    


  答案    分析：

【提出假設(shè)】根據(jù)標(biāo)簽中的內(nèi)容，提出假設(shè)；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①收集氣體有三種方法：密度大于空氣的可采取向上排空氣法收集，密度小于空氣的可采取向下排空氣法收集，不溶于水的氣體可采取排水法收集；氧氣密度大于空氣且不易溶于水，收集可采取向上排空氣法或排水法收集；

②氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，這是氧氣有別于其它氣體的典型性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室通常利用這一特性驗(yàn)證氧氣；可以觀察到放入氧氣中的帶火星木條復(fù)燃，證明氣體為氧氣；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)二氧化錳在變化中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化的特點(diǎn)且能加快反應(yīng)的速率的作用，可判斷二氧化錳為反應(yīng)的催化劑；根據(jù)氣體能使帶火星木條復(fù)燃的特性，判斷氣體氧氣；無色液體常溫下分解生成氧氣，可判斷該無色液體為過氧化氫溶液．

解答：

解：【提出假設(shè)】根據(jù)標(biāo)簽中的內(nèi)容，該溶液可能為雙氧水．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．①根據(jù)氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，因此可采取向上排空氣法收集或排水法收集；

②把帶火星的木條伸入試管，若木條復(fù)燃，可檢驗(yàn)氣體為氧氣；

③反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在變化中質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)不變，可知二氧化錳在變化中為反應(yīng)的催化劑；根據(jù)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，證明氣體為氧氣；根據(jù)無色液體常溫下分解生成氣體氧氣，可判斷無色液體為雙氧水或過氧化氫溶液；

故答案為：

【提出假設(shè)】雙氧水或過氧化氫溶液．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①排水．

②把帶火星的木條伸入試管，若木條復(fù)燃，可檢驗(yàn)氣體為氧氣．

③過氧化氫水+氧氣．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】催化，氧氣，雙氧水或過氧化氫溶液．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是________和________，體積比約為______。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由______________組成的。

（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是______________（填序號(hào)）。

A.工業(yè)用水重復(fù)使用                  B.大量使用化肥和農(nóng)藥

C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)        D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

（4）將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明               。

（5）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是        。

（6）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是          。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用來測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?             的化學(xué)性質(zhì)。

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能                         。

（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：                                          。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_________________；②_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同）          ，排水法的收集裝置為             。試管口放一團(tuán)棉花的目的是                                ，用排水法收集完氧氣后，先要

                    ，然后再                 。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為          ，向上排空氣法的收集裝置為          。

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅰ　　，Ⅱ　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置　（填編號(hào)）．

（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?u>　　（填編號(hào)）．

a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從　　 （填“a”或“b”）端通入．

（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是　　．

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B．加熱一定量的高錳酸鉀固體

C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．將一定質(zhì)量水通電電解一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


供城市生活用水的自來水廠凈水流程如下圖所示，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

 

(1加絮凝劑的目的是                                    ；

(2)通過過濾池，可除去                                  ；

(3)通過活性炭吸附池可除去                              ；

(4)投藥的目的是                                        ；

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國(guó)擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)．根據(jù)圖甲實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，回答相關(guān)問題：

（1）在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、　　（填儀器名稱）．

（2）上述經(jīng)過濾后的濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入　　進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中可以將水　　而使硬水變?yōu)檐浰?/p>

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖乙，電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣．工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是  （    ）

A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所  

B．將活性炭放入硬水中使其軟化

C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

 

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