10．如圖的實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
稱量氫氧化鈉		B．
過濾		C．
氧氣驗滿		D．
氫氣驗純

分析 A、根據(jù)使用托盤天平的注意事項進行分析；
B、根據(jù)過濾的注意事項進行分析；
C、根據(jù)氧氣驗滿的方法去分析；
D、根據(jù)氫氣驗純的方法進行分析．

解答 解：A、用托盤天平稱量藥品時，應把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，由于氫氧化鈉是有腐蝕性且易潮解的藥品，應放在玻璃器皿里稱量，圖中所示操作錯誤．
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．
C、檢驗氧氣是否集滿，應把帶火星的木條放在瓶口，不能伸入集氣瓶內(nèi)，圖中所示操作錯誤．
D、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示操作正確．
故選D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．水對人類的生存具有非常重要的意義，沒有水就不可能有生機勃勃的地球，所以保護水資源是人類共同的責任．下列各項會造成水污染的是（　�。�
①生活污水的任意排放；
②海上油輪的原油泄露；
③水力發(fā)電；
④農(nóng)藥化肥的不合理使用；
⑤使用無磷洗衣粉．
A．只有①②③B．只有③⑤C．只有①②④D．只有②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中常用電解氯化亞鐵的方法制得氯化鐵溶液，并用所得的氯化鐵溶液吸收有毒的硫化氫氣體．
工藝原理如圖所示．
（1）則溶液M中含有的一種鹽的化學式為：FeCl2；
（2）若溶液M滴加石蕊變紅色，沉淀N為黃色固態(tài)單質(zhì)，請寫出反應池中發(fā)生反應的化學方程式：2FeCl3+H2S=2FeCl2+2HCl+S↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．人被蚊子、蜂等昆蟲叮咬后，皮膚紅腫疼痛，這是因為被注入了一種叫蟻酸（甲酸）的物質(zhì)．此時可涂抹下列物質(zhì)中的（　�。�
A．食鹽水（pH約為7）B．肥皂水（pH約為10～11）
C．啤酒（pH約為5～6）D．食醋（pH約為2～3）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小紅通過查閱資料得知，紅色、藍色、紫色的花里含的色素叫做花青素．花青素遇酸性溶液就變紅，遇堿性溶液就變藍．于是她做了如下家庭實驗：把一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就變成了藍色．她又將另一朵紫色喇叭花浸泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花由紫色變成了紅色．請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答：
（1）肥皂水的pH＞7（填“＞”“=”或“＜”）；測定溶液pH最簡便的方法是使用pH試紙；
（2）小紅選用的調(diào)味品可能是食醋（舉一例）；
（3）喇叭花汁液的性質(zhì)與化學實驗室中常用的紫色的石蕊試液（舉一例）性質(zhì)相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某個化學反應的微觀示意圖．下列從圖中獲得的有關信息不正確的是（　�。�
A．反應前后元素的種類不變B．該反應生成了2種物質(zhì)
C．該反應為化合反應D．反應前后分子個數(shù)發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示是硫、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要點燃，在能量變化方面，三個實驗都是放熱反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是化合反應，從生成物的種類看，三個反應的生成物都是氧化物．
（2）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230ml，注射器中水的體積為50ml，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，安圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，看到實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙、放熱．足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”），寫出白磷燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來；②當注射器中的水還剩約4ml時停止下流，導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；消耗的氧氣約占錐形瓶體積的$\frac{1}{5}$．
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．用于2008年奧運會的國家游泳中心（水立方）的建筑采用了膜材料ETFE，它是乙烯-四氟乙烯的共聚物，具有許多優(yōu)異的性能：
A．具有特有的表面抗粘著的性能；
B．達到Bl．DIN4102防火等級標準，且不會自燃；
C．使用壽命至少為25～35年，是用于永久性多層可移動屋頂結構的理想材料；
D．質(zhì)量很輕，只有同等大小的玻璃質(zhì)量的1%；
E．韌性好．抗拉強度高．不易被撕裂，延展性大于400%；
F．透光率可高達95%，能有效地利用自然光，同時起到保溫隔熱的性能，節(jié)省能源．
（1）說明ETFE的化學性質(zhì)在自然條件下較穩(wěn)定 （填“穩(wěn)定”或“活潑”）；
（2）已知四氟乙烯結構如圖，則一個四氟乙烯分子是由兩個碳原子和四個氟原子構成的．

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