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14．下列選項中的物質所屬類別正確的是（　�。�
選項物質類別
A空氣、氧氣、食醋、冰水共存物混合物
B氮氣、銅、水銀、氨氣單質
C水、氧化鎂、四氧化三鐵、氯酸鉀氧化物
D二氧化錳、氧化鋁、高錳酸鉀、碳酸鈣化合物
A．AB．BC．CD．D

分析 純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；
單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物，氧氣和冰水混合物都是由一種物質組成的，都屬于純凈物，食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，該選項分類不正確；
B、氮氣、銅和水銀等物質都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質，氨氣是由氮元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物，該選項分類不正確；
C、水、氧化鎂和四氧化三鐵等物質都屬于氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物，氯酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，該選項分類不正確；
D、二氧化錳、氧化鋁、高錳酸鉀和碳酸鈣等物質都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，該選項分類正確．
故選：D．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4． 已知A、B、C、D、E分別是初中化學中所學常見物質，它們之間相互轉化的關系如圖所示，“→”表示物質相互之間的轉化，“”表示物質之間能發(fā)生反應，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，A與C、E與C之間的反應產物完全相同，E在農業(yè)上可用于改良酸性土壤．請回答下列問題．
（1）C屬于酸（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）；
（2）寫出物質A的一種用途干燥劑；
（3）寫出B、D之間轉化的化學反應方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）可以用水試劑除去E中含有的少量A雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．降低溫度能使任何不飽和溶液轉化為飽和溶液
C．將200g質量分數為10%氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水200g
D．硝酸銨溶解于水，溶液溫度降低，說明該物質溶解時只有擴散吸熱的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都能構成物質B．溫度越高，分子運動越快
C．鈉原子和鈉離子的化學性質不同D．氣體壓縮為液體，分子體積變小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
      量筒讀數		B．
    傾倒液體		C．
   熄滅酒精燈		D．
 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列生活水中的“水”屬于純凈物的是C（填序號）
A．地下水    B．黃河水    C．蒸餾水    D．礦泉水
（2）活性炭常用于凈水，其作用是吸附、過濾水中的雜質．
（3）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）用如圖裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施利用洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．A、B、C、D是常見的物質，它們的轉化關系如圖（部分物質和反應條件已略去）．它們均含有地殼中含量最多的元素，其中氣體C是光合作用的原料．實驗室常用D制取C．請回答下列問題：
（1）C的化學式為CO2
（2）B的一種用途為可以作燃料
（3）A→C的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（4）C→D的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．經過學習我們初步認識到，化學反應的快慢、反應現象等與反應條件、反應物量的多少等因素有著密切的關系．請各舉一例加以說明．
（1 ）使用催化劑能改變化學反應速率．
（2）反應物的濃度不同，反應現象不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．①標號儀器①的名稱是長頸漏斗．
②實驗室制取較干燥的氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置為AC（填字母序號）
③用B裝置制取氧氣時，需要加入二氧化猛，其作用是催化作用，發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
④F是多功能瓶，若用于排空氣法收集氧氣應從a端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗該瓶中氧氣已經收集滿在b管口放置一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明已滿．
⑤實驗時，某同學制得的氧氣不純，其原因可能是C
A．用排水法收集時O2 ，集氣瓶裝滿水
B．用向上排空氣法收集O2 時，導管伸入到集氣瓶的底部
C．用排水法收集O2 時，導管口冒出氣泡，立即收集
D．用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

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同步練習冊答案