請(qǐng)以氫氣、氮?dú)�、氧氣、二氧化碳�?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2016/02/01/23/2016020123482221696363.files/image006.gif'>二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫(xiě)在題中的空白處。

 （1）屬于空氣污染物的氣體是_______；        （2）能支持燃燒的氣體是_______；

 （3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_______；    （4）綠色植物光合作用吸收的氣體是_____。


SO2；O2；N2；CO2；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?nbsp;     ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

主要操作

A

用自來(lái)水制取蒸餾水

加熱沸騰，水蒸氣冷凝

B

區(qū)別化纖與羊毛面料

分別取樣點(diǎn)燃，聞氣味

C

除去氨氣中混有的水蒸氣

氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶中

D

探究酒精中是否含有碳元素

將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳的單質(zhì)在生產(chǎn)和生活中有著較多的應(yīng)用。下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能

導(dǎo)電的是______（填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是_________

 


    ①玻璃刀          ②鉛筆芯        ③鉆探機(jī)的鉆頭     ④ 干電池的電極

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“八月桂花香”這一現(xiàn)象說(shuō)明（�。�

 A、分子很小      B、分子分裂成原子   C、分子在不斷地運(yùn)動(dòng) 　　D、分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量高且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（�。�

A、氮?dú)?nbsp;     B、氧氣     C、二氧化碳     D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化硫、氧化銅中的一種，一定條件下，相連環(huán)物間能發(fā)生反應(yīng)（如右圖），則：

（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式分別是：A________；B________；

C________；D________。

（2）我能寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象描述不正確的是(     )

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

B．硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成

C．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：   ，A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成陰離子，屬于  元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：  ，該離子帶1個(gè)單位正電荷，該元素的原子的核外總共有  個(gè)電子．A、B元素形成化合物的化學(xué)式為  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“環(huán)境保護(hù)，以人為本”．從2000年6月起，新調(diào)整的廣州空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出，影響廣州空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（　�。�

A．二氧化硫、氮?dú)�、可吸入顆粒物

B．二氧化碳、氮?dú)�、氧�?/p>

C．二氧化硫、二氧化氮、氧氣

D．二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物

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同步練習(xí)冊(cè)答案