8．如表是NaCl、KNO3的部分溶解度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 溫度/℃ 1020 30 40 50 60 
 NaCl的溶解度/g 35.836.0 36.6336.6 37.0 37.3 
 KNO3的溶解度/g 20.931.6 45.8 63.9 85.5 110.0 
（1）NaCl、KNO3的溶解度受溫度變化影響大的是KNO3．
（2）20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.0g，取20g氯化鈉放入50g水里，充分?jǐn)嚢瑁傻玫饺芤?8g．
（3）如圖所示進(jìn)行操作（每步均充分溶解），可得到飽和溶液的有AC（填字母），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B（填字母）．

分析 （1）根據(jù)表中的溶解度的數(shù)據(jù)分析溶解度受溫度變化影響大的物質(zhì)；
（2）根據(jù)20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度的含義分析判斷；
（3）根據(jù)溶液的配制過(guò)程和溶解度的含義分析判斷．

解答 解：（1）由表中的數(shù)據(jù)可知，NaCl、KNO3的溶解度受溫度變化影響大的是KNO3；
（2）20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.0g，由溶解度的含義可知，取20g氯化鈉放入50g水里，充分?jǐn)嚢�，只能溶�?8g，可得到溶液的質(zhì)量是50g+18g=68g；
（3）由表中的數(shù)據(jù)可知，20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6g，在20℃時(shí)將40g的硝酸鉀加入到100g的水中只能溶解31.6g，形成的溶液A是飽和和溶液．40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是63.9g，在40℃時(shí)將40g+40g的硝酸鉀加入到100g的水中只能溶解63.9g，形成的溶液C是飽和和溶液；由溶液的組成可知，在溶液B中，100g的水中溶解的硝酸鉀的質(zhì)量最多，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．
故答為：（1）KNO3；（2）36.0g，68；（3）AC，B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶解度的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合溶解度的概念進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)肥料和農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．KNO3是復(fù)合肥料
B．殘留農(nóng)藥可通過(guò)農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中
C．熟石灰可用于改良酸性土壤
D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí)，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀．
【提出問(wèn)題】
灰白色沉淀是什么物質(zhì)？
【猜想假設(shè)】
小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素，不會(huì)生成碳酸鎂．
小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體．
小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒．
【實(shí)驗(yàn)探究1】
 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象 結(jié)論 
 ①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體氯化鎂固體
溶解（選填“溶解”或“不溶解”） 		 小宇猜想錯(cuò)誤
 ②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中
沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出 		小彤猜想錯(cuò)誤
基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定．
【查閱資料】
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)探究2】
他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了氯化氫氣體．再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙變紅色．
同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過(guò)程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀．據(jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂存在多種組成結(jié)構(gòu)，化學(xué)通式可表示為Mgx（OH）yClz•mH2O（其中2x-y-z=0，0≤m≤6）．
【反思拓展】
（1）做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鎂條的用量宜少不宜多．
（2）鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測(cè)出鐵的活性比銅強(qiáng)．還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來(lái)確定這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列成語(yǔ)中，涉及有化學(xué)變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．火燒連營(yíng)C．大海撈針D．刻舟求劍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是（　�。�
A．火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面
B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．吹滅燭火：降低著火點(diǎn)
D．電器著火：用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．汽水B．液態(tài)氧C．水泥砂漿D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．聚氯乙烯薄膜無(wú)毒，故可用于制食品包裝袋
B．食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
C．人體所需的能量全部由糖類(lèi)和油脂提供，故不需攝入蛋白質(zhì)
D．微量元素對(duì)人體健康起著重要作用，故攝入量越多越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室要配制100克5%的Na2SO4溶液．試計(jì)算：
（1）需要Na2SO4固體5g．
（2）Na2SO4中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某品牌純堿中含有少量氯化鈉，某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

（1）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①組裝好如圖1儀器，并檢查檢查裝置氣密性；
②稱(chēng)取一定質(zhì)量樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；
③稱(chēng)量裝置C的質(zhì)量；
④打開(kāi)分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤再次稱(chēng)量裝置C的總質(zhì)量；
⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)分析】
①B裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣．
②如果沒(méi)有D裝置則所測(cè)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)的原因是空氣中的二氧化碳和水蒸氣會(huì)進(jìn)入C裝置中．
（2）乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來(lái)測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)：
①判斷加入氯化鋇溶液是否過(guò)量的合適方法是靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無(wú)白色沉淀生成，則氯化鋇已經(jīng)過(guò)量．
②濾渣進(jìn)行洗滌的目的是使得到的固體質(zhì)量更準(zhǔn)確
（3）【實(shí)驗(yàn)反思】
乙組所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比甲組更準(zhǔn)確，你認(rèn)為甲組存在較大偏差的原因可能是甲組實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳有部分殘留在錐形瓶中，未被裝置C吸收，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定．

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