請結合下列實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號的儀器名稱:① ;② .
(2)在實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣,采用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填一組),寫出該反應的化學方程式 .
(3)連接B,F,C實驗裝置,制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,F裝置中加入的藥品是 .
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;氣體的干燥(除水);實驗室制取氧氣的反應原理;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.菁優(yōu)網版權所有 | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)認識常見儀器的名稱; (2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件來確定制取裝置,根據氣體的性質來確定收集方法; (3)根據濃硫酸具有吸水性來分析. |
解答: | 解:(1)圖中帶有標號的儀器名稱①是錐形瓶,②是水槽;故填:錐形瓶;水槽; (2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱制取氣體,故選擇裝置A來制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,故可選擇裝置C、E來收集;故填:;AC或AE;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; (3)濃硫酸具有吸水性,可以用濃硫酸來對二氧化碳進行干燥;故填:濃硫酸. |
點評: | 本題考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇及實驗應注意的事項,這是中考必考的知識點,要求學生熟練掌握靈活運用. |
科目:初中化學 來源: 題型:
建立微觀和宏觀的聯系是化學學習的基本思想和方法,從而也讓我們感受到化學微觀世界的浪漫與奇妙.
(1)若用○和●表示不同元素的原子,請按示例補充完成圖中B、C圖對應橫線上的內容,并畫出D中的微觀示意圖.
(2)若用○表示氫原子、●表示氯原子,則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應生成氯化氫的微觀示意圖可以是 (按“反應物→生成物”的順序,填序號).該反應的基本反應類型是 .
(3)鈉與氯氣反應的化學方程式為 ,反應中鈉原子或氯原子得失電子的情況是 .
(4)由上總結:構成物質的粒子有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是學習化學的重要方法,下列推理正確的是( )
| A. | 分子可以構成物質,所以物質都是由分子構成 |
| B. | 堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液都是堿溶液 |
| C. | 中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應都是中和反應 |
| D. | 單質是由同種元素組成,所以同種元素組成的純凈物都是單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
隨著社會的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關注和重視.
(1)石油分餾得到的產品中,常用作汽車燃料的是 (答一種物質);國家提倡使用電動汽車,近期北京市又出臺了電動汽車不限行措施,電動汽車和燃油汽車相比,其優(yōu)點是 (答一點);
(2)清潔用煤的高效途徑之一是用焦炭在高溫下與水蒸氣反應,制得一氧化碳和氫氣,其所屬的基本反應類型是 ;
(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們屬于 (填“不可再生”或“可再生”)能源.
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科目:初中化學 來源: 題型:
在反應A+B=C+D中,已知20gA與一定質量的B恰好完全反應,生成5gC和40gD,
當15gB完全反應時,生成D的質量為( )
A.10g B.20g C.24g D.30g
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