某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實驗。他們設(shè)計了如下的實驗方案：

[方案]氣體分析法。

(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器)，把X g的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。檢查該裝置的氣密性的方法是___________________。

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積________(填 “偏大”、“偏小”、“不變”)，理由是___________________，你的改進(jìn)方案是____________；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果_______(填“有”或“沒有”)影響。

(3)也有人用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量 (堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收水和CO2氣體)。則圖3實驗裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響?(選2點填入下表)

主要缺陷

對實驗結(jié)果的影響

①____________________

____________

②____________________

____________

將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，活塞能回到原位則不漏氣 偏小 CO2能溶于水且與水反應(yīng) 將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液(或在水面上覆蓋一層植物油) 沒有 產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收 導(dǎo)致結(jié)果偏大 球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO2和水蒸氣， 導(dǎo)致結(jié)果偏大 【解析】 (1)若裝置漏氣，拉出的活塞不移動，若不漏氣，拉出的活塞在大氣壓強(qiáng)的作用下應(yīng)回...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用下圖裝置進(jìn)行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 鎂條和稀鹽酸

B. 大理石和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液

D. 生石灰和水

D 【解析】A、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，氣球始終處于膨脹狀態(tài)，不符合題意；B、大理石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，氣球始終處于膨脹狀態(tài)，不符合題意； C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，氣球始終處于膨脹狀態(tài)，不符合題意；D、生石灰與水反應(yīng)放出熱量，所以氣球鼓起，一段時間后溫度又恢復(fù)原狀，氣球縮小恢復(fù)至原狀，符合題意；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級化學(xué)一模化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室制取某些氣體的裝置如下圖。下列說法不正確的是（ ）

A. 為了防止漏氣，使用裝置②時，長頸漏斗下端需伸入液面以下

B. 用裝置③收集氧氣時，一般用帶火星的木條來驗滿

C. 用裝置組合①④或②③均可以制取氧氣

D. 用裝置組合⑥⑤組合可以制取氫氣，還可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

B 【解析】A、用裝置②制取氣體時，長頸漏斗末端的管口要伸入液面以下，形成密封狀態(tài)，防止制成氣體逸出，正確；B、裝置③收集滿氧氣時，集氣瓶口有大氣泡冒出時，表示已收集滿，錯誤；C、用裝置組合①④使用于高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，裝置組合②③過氧化氫制取氧氣，正確； D、⑥裝置可以通過調(diào)節(jié)開關(guān)，改變裝置中的壓強(qiáng)，使固體和液體分離或接觸，來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，由于氫氣的密度小于空氣，可以用向下排...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程，x表示Na2CO3溶液的質(zhì)量，則y可能表示 ( )

A. 氣體的體積 B. 沉淀的質(zhì)量 C. NaCl的質(zhì)量 D. 混合溶液的pH

D 【解析】向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液，碳酸先與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，溶液的pH增大，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化鈉，呈中性，pH等于7；繼續(xù)滴加碳酸鈉時，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，溶液的酸堿度不變，剛好完全反應(yīng)時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉，pH仍為7；繼續(xù)滴加，碳酸鈉過量，溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉溶液呈堿性，pH大于7；選D ...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示實驗操作正確的是(　　)

A. B. C. D.

C 【解析】A、滴管應(yīng)懸空豎直，以免污染藥品，故A錯誤；B、聞氣體氣味應(yīng)用招氣入鼻法，不可直接聞任何氣體的氣味，故B錯誤；C、酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，故C正確；D、稀釋濃硫酸應(yīng)把濃硫酸倒入水中，以防意外事故發(fā)生，故D錯誤。 點睛∶滴管應(yīng)懸空豎直，聞氣體氣味應(yīng)用招氣入鼻法，酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，稀釋濃硫酸應(yīng)把濃硫酸倒入水中。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2017年九年級化學(xué)競賽試卷 題型：單選題

四種元素的粒子Xa+、Yb+、Zc-、Rd-，都具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。已知a>b，c>d，則它們核電荷數(shù)的大小關(guān)系是 ( )

A. X>Y>R>Z B. Z>Y>X>R C. X>Y>Z>R D. Y>X>Z>R

A 【解析】Xa+、Yb+、Zc-、Rd-四種離子的電子層結(jié)構(gòu)相同，說明這四種離子核外電子數(shù)相等，這四種離子核外電子數(shù)=X-a=Y-b=Z+c=R+d，且a＞b，c＞d，所以它們的核電荷數(shù)的大小關(guān)系為Y＞X＞R＞Z。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢�；瘜W(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進(jìn)行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】Ⅰ. 蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；

Ⅱ. 蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究】（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成______色，說明蟻酸溶液顯酸性；

（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_________元素，推測出一種生成物是水；

（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想；

①猜想1：該氣體是二氧化碳；猜想2：該氣體是________；

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置。

②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想1_______（填“成立”或“不成立”）；若猜想2成立，則：③實驗時裝置B的作用是________________________

④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是_____________________________

⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是_________________

【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。你會選擇_____

A、蘇打水 B、肥皂水 C、食醋 D、氨水

紅 H、O CO 不成立 干燥氣體 黑色粉末逐漸變紅 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O 在D裝置末端放置點燃的酒精燈（或用氣球收集） A B D 【解析】【實驗探究】（1）酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；(2）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出一種生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述錯誤的是

A. 餐具上的油污可用加入洗滌劑的水洗掉 B. 棉花、蠶絲屬于合成纖維

C. 為減少水體污染，可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放 D. 空氣是一種寶貴的資源

B 【解析】A、洗滌劑對油污具有乳化作用，餐具上的油污可用加入洗滌劑的水洗掉，正確；B、棉花和蠶絲都屬于天然纖維，錯誤；C、為減少水體污染，可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放，正確；D、空氣中含有的各種成分都有重要的用途，是一種寶貴的資源，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市昌平臨川育人學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的資源．下列有關(guān)空氣的說法不正確的(　　)

A. 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

B. 氦氣密度很小、化學(xué)性質(zhì)不活潑，用作飛艇的填充氣

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

D. 從冰箱中取出飲料瓶，瓶外壁“出汗”了，說明空氣中含有水蒸氣

C 【解析】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、氦氣密度很小、化學(xué)性質(zhì)不活潑，用作飛艇的填充氣正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于助燃物，不是可燃物，錯誤符合題意，故選項正確；D、從冰箱中取出飲料瓶，瓶外壁“出汗”了，說明空氣中含有水蒸氣正確，正確但不符合題意，故選項錯誤。故選C。

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同步練習(xí)冊答案