17、如圖所示,三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)根據(jù)要求作簡要回答.
(1)圖甲的錯(cuò)誤之處是
滴管伸入試管且與試管壁接觸

(2)圖乙的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果是
鐵塊落下砸破試管底部
;
(3)圖丙的錯(cuò)誤造成的后果是
酒精灑出引起火災(zāi)
分析:使用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí),膠頭滴管不允許伸入試管內(nèi);向試管內(nèi)加入塊狀固體藥品時(shí),試管應(yīng)平放,把藥品放在管口,試管緩緩豎起使藥品沿管壁慢慢滑下;點(diǎn)燃酒精燈時(shí),只能用燃燒的木條進(jìn)行點(diǎn)燃,絕不允許用一只燈點(diǎn)燃另一只燈.
解答:解:(1)圖甲用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體,操作中把滴管伸入了試管內(nèi),此為該操作的錯(cuò)誤之處;
(2)圖乙直接把塊狀固體放入豎直放置的試管中,該錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管底部被砸破;
(3)圖丙所示的操作為用一只燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈,會(huì)導(dǎo)致燈內(nèi)酒精灑出,引發(fā)火災(zāi);
故答案為:
(1)滴管伸入試管且與試管壁接觸;
(2)鐵塊落下砸破試管底部;
(3)酒精灑出引起火災(zāi).
點(diǎn)評(píng):正確的實(shí)驗(yàn)既可保護(hù)儀器,又是實(shí)驗(yàn)安全的需要,因此,要能對(duì)錯(cuò)誤的操作進(jìn)行判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?青島)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個(gè)操作步驟.其中,操作B的名稱為:
過濾
過濾
;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)
不需要
不需要
(選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
(2)某同學(xué)欲測定一瓶稀硫酸的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:
用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中
用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中

(3)如圖2所示為探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡述理由:
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后,分解速率更快,但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后,分解速率更快,但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br/>
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個(gè)操作步驟.其中,操作B的名稱為:______;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)______(選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
(2)某同學(xué)欲測定一瓶稀硫酸的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:______.
(3)如圖2所示為探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)______(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡述理由:______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/2013/07/03/23/2013070323540252338071.files/image032.gif'>

(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個(gè)操作步驟.其中,操作B的名稱為: ;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)  (選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).

(2)某同學(xué)欲測定一瓶稀硫酸的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:  

(3)如圖2所示為探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)  (選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡述理由:  

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年山東省青島市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個(gè)操作步驟.其中,操作B的名稱為:______;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時(shí)______(選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
(2)某同學(xué)欲測定一瓶稀硫酸的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤:______.
(3)如圖2所示為探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)______(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡述理由:______.

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