【題目】將20g溶質質量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液和60g溶質質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液混合后所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？

【答案】22.5%

【解析】

試題分析：解：20g×30%+60g×20%/（20克+60克）*100%=22.5%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣不易溶于水，可用 法收集，此時導氣管應伸在 ，根據(jù)氧氣的密度比空氣 的性質，也可用 法收集，此時導氣管應伸到 ，可用 的方法檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否集滿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】純堿（Na2CO3）屬于 類物質（填“酸”、“堿”或“鹽”）。向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變 色，說明純堿溶液呈 性，其pH 7。

我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法—“聯(lián)合制堿法”。

（1）“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學方程式可簡要表示為：①NH3＋CO2＋H2O=NH4HCO3

②NH4HCO3＋NaCl =NaHCO3↓＋NH4Cl ③2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑

該過程中沒有涉及到的基本反應類型是

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應

（2）第②步中加入的是磨細食鹽粉。食鹽磨細的目的是： 。

（3）將第②步所得濾液（NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液）降溫，NH4Cl晶體大量析出，而NaCl卻仍留在了溶液中。你認為NH4Cl先結晶的原因可能是

。所得NH4Cl屬于化學肥料中的 肥。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A．溶質和溶劑化合而成的化合物叫溶液

B．溶液是無色透明、均一穩(wěn)定的混合物

C．冰和水混合在一起，冰是溶質，水是溶劑

D．少量油脂溶解在汽油中，油脂是溶質，汽油是溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質按混合物、化合物、單質順序排列的是（ ）

A. 空氣、水、氧氣

B. 二氧化碳、海水、氮氣

C. 冰水、純堿、氯化鈉

D. 鐵、氧化鐵、生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂，還有少量鎂與氮氣化合生成氮化鎂(Mg3N2)。

（1）氮化鎂中氮元素的化合價為 ；

（2）鎂條燃燒只生成氧化鎂的化學方程式 ；

（3）若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質量m 40g (填：“>”、“=”或“<”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】．為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的變質情況，同學們進行如下圖所示的實驗。下列分析和結論正確的是

A．若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品一定完全變質

B．若D為白色固體，則溶液A是Na2CO3溶液

C．若D為氣體，則加入甲溶液的目的是證明樣品已變質

D．若D為白色固體，且溶液C為紅色，則樣品一定是部分變質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，約占總體積的21%是（ ）

A．N2 B．O2

C．H2O D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。請結合下圖回答：

（1）寫出裝置中儀器①的名稱 。

（2）可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應中二氧化錳的作用是 ；為了得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是 ；該反應的化學方程式是 。

（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳的裝置組合是 （填字母）；該反應的化學方程式是_____________ ；用G裝置吸收二氧化碳氣體時氣體應從 （填“長”或“短”）導管口進入。

（4）化學興趣小組同學設計如下實驗裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗證CO2與NaOH反應。

① 小組同學分析實驗裝置后，發(fā)現(xiàn)用E裝置收集CO2有明顯不足，需將裝置E中的導管 （填“a”或“b”）加長至接近集氣瓶底部方可。

② 改進裝置，打開止水夾K1，檢查氣密性，加入藥品開始實驗，當觀察到裝置F中的現(xiàn)象是______________________________，可確定裝置E收集滿CO2，同時證明CO2 能H2O發(fā)生反應。

③ 當裝置E中收集滿CO2時，關閉止水夾K1，打開止水夾K2，把注射器D中50 ml濃NaOH溶液壓入裝置E中，觀察到裝置F導管內(nèi)液柱逐漸上升的現(xiàn)象時，即能證明CO2與NaOH反應。但有同學認為此現(xiàn)象是CO2溶于水的結果，為了進一步證明CO2 與NaOH確實反應了，你在上述現(xiàn)象結束后采取的方法是 。

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