物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3 | 5 | 20 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 14 | 3 | 12 |
分析 反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析解答即可.
解答 解:(1)反應(yīng)后,丙的質(zhì)量減少,所以是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為:20g-3g=17g;乙、丁的質(zhì)量增加,所以乙、丁是生成物,生成乙的質(zhì)量為:14g-5g=9g.生成丁的質(zhì)量為:12g-4g=8g;由質(zhì)量守恒定律可知,甲的質(zhì)量不變,故待測(cè)=3;該反應(yīng)可表示為:丙→乙+丁,是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),屬于分解反應(yīng);
故填:3;催化劑;
(2)由(1)的分析可知,丙的質(zhì)量減少,所以是反應(yīng)物,乙、丁的質(zhì)量增加,所以乙、丁是生成物,故填:乙、。
化合;4;
(3)該反應(yīng)可表示為:丙→乙+丁,是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),屬于分解反應(yīng);故填:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
點(diǎn)評(píng) 解答這類(lèi)題關(guān)鍵是要會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律的含義:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 49:20 | C. | 2:1 | D. | 40:49 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸的溶液通常呈酸性,所以呈酸性的溶液一定是酸的溶液 | |
B. | 氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)不是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B和F均屬于氧化物 | |
B. | B物質(zhì)的一種用途是人工降雨 | |
C. | C與E正反應(yīng)會(huì)生成一種白色沉淀 | |
D. | 圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 25.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
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