固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過程的說法正確的是(     )

A．碘分子質(zhì)量變大   B．碘分子間的間隔變大

C．碘分子體積變小   D．碘分子運(yùn)動速率不變


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)和特征進(jìn)行分析：分子很小，分子是運(yùn)動的，分子間有間隔，在物理變化中分子本身沒有變化．

【解答】解：固體碘受熱升華，是物理變化，碘分子本身沒有變化．是碘受熱時，碘分子運(yùn)動速率加快，分子的間隔變大，固體的碘直接變化為氣體的碘．

A、固體碘受熱升華，碘分子質(zhì)量沒有變化．故A說法不正確；

B、固體碘受熱升華，碘分子間的間隔變大．故B說法正確；

C、固體碘受熱升華，碘分子體積沒有變化．故C說法不正確；

D、固體碘受熱升華，碘分子運(yùn)動速率加快．故D說法不正確．

故選B．

【點(diǎn)評】了解分子的性質(zhì)，會用分子的知識來解釋一些宏觀的現(xiàn)象．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過濾操作中必須用到的玻璃儀器是                （         ）

A、量筒     B、玻璃棒    C、滴管       D、               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法，正確的是(     )

A．在面粉中加入適量的水，充分?jǐn)嚢瑁傻玫饺芤?/p>

B．飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大

C．洗滌清可洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礈烨寰哂腥榛δ?/p>

D．只用水作試劑不能將氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸銨三種物質(zhì)區(qū)分開來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是(     )

A．O    B．H2   C．Fe   D．3N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小茗指著廚房桌面上的一小塊白色固體，問媽媽：“這是什么？”媽媽說：“可能是蠟燭，也可能是小石子．”爸爸說：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮著就是蠟塊”媽媽和爸爸的說法分別屬于科學(xué)探究過程中的(     )

A．猜想和設(shè)計實(shí)驗(yàn)   B．設(shè)計實(shí)驗(yàn)和獲得結(jié)論

C．猜想和反思評價   D．猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


電解水時，常在水中加入少量的硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，現(xiàn)用25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進(jìn)行電解的實(shí)驗(yàn)，過一段時間后，測得硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則被電解的水的質(zhì)量為(     )

A．1g   B．2g   C．3g   D．5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組同學(xué)采用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，緩慢推拉注射器活塞的目的是   ；

（2）小組同學(xué)測定V1為60mL，V2為20mL，按正確操作和有關(guān)數(shù)據(jù)計算，最終得出氧氣約占空氣體積的  ，則注射器活塞最終停留在  mL處．

（3）氣球的作用是       ；

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束且冷卻到室溫后沒有將氣球內(nèi)的氣體全部擠出就讀數(shù)計算，則測出氧氣占空氣含量結(jié)果會偏  （填“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


漂白粉在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用，氯氣與石灰乳反應(yīng)制得化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+X+2H2O，其X化學(xué)式是(     )

A．CaCl2 B．CaH2 C．Ca（ClO3）2   D．CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是

A、蠟燭燃燒時，越來越短、最后消失    B、鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加

   C、潮濕的衣服在陽光下曬干  D、高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少

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同步練習(xí)冊答案