1．根據(jù)下列物質(zhì)的pH值，請(qǐng)你判斷其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．蒸餾水pH：7.0B．王子洋礦泉水pH：6.8～7.8
C．某碳酸飲料pH：5.5～6.5D．米醋pH：3.8

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、蒸餾水的pH為7，顯中性．
B、王子洋礦泉水的pH：6.8～7.8，顯弱酸性或顯中性或顯弱堿性
C、某碳酸飲料的pH：5.5～6.5，顯酸性．
D、米醋的pH為3.8，小于7，顯酸性．
根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，米醋的pH最小，酸性最強(qiáng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．人體呼出的氣體B．稀鹽酸C．干冰D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
【查閱資料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿（填“酸”或“堿”）．
【實(shí)驗(yàn)探究一】確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)．
（2）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、HCl（寫化學(xué)式）．
（2）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3（寫化學(xué)式）．
【實(shí)驗(yàn)探究二】
（4）甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡，最終又白色沉淀生成，該白色沉淀是CaCO3（寫化學(xué)式）．
【討論交流】丙同學(xué)提出：若將上述廢缸中物質(zhì)取出，過濾，所得濾液中含有哪些物質(zhì)呢？經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、鹽酸和Na2CO3中點(diǎn)部分物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究三】取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸，可觀察到大量氣泡產(chǎn)生．
【歸納總結(jié)】該濾液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和Na2CO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某興趣小組用圖所示裝置收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．
試填空：
（1）該發(fā)生裝置可以制備初中化學(xué)常見的氣體H2或O2（填寫化學(xué)式）．
（2）圖示裝置對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是：反應(yīng)物是固體和液體，、反應(yīng)條件是不需要加熱．
（3）利用該裝置測(cè)得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)你參與下列探究：
【問題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條試驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．請(qǐng)寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．
如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是實(shí)驗(yàn)時(shí)在B處易發(fā)生爆炸事故．
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，并驗(yàn)純，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
【結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是H2．
【思維拓展】
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．
（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了圖C所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是SO2易溶于水，也能使液面上升．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是將NaOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語表示：
①最輕的氣體H2       
②2個(gè)硫酸根離子2SO42-
③氯化鋁中鋁元素顯正三價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3     
④沼氣的主要成分CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．小麗同學(xué)在自家的廚房里做了如下簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助回答問題．
（1）在一干凈的玻璃片上滴幾滴自來水，待水干后，觀察一下，有水印，說明自來水是混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）小麗同學(xué)拿來一只新買的鋁鍋，然后用鋁鍋煮開水，多煮幾次后，會(huì)看到鋁鍋浸沒在水中的地方變黑了．現(xiàn)知自來水中含有可溶性的下列物質(zhì)，鋁鍋與D發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（填序號(hào)）
A、鈉鹽      B、鎂鹽       C、鈣鹽       D、鐵鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息．

（1）磷原子的核電荷數(shù)為15．
（2）12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子，該元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）由11號(hào)元素和17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式是NaCl．
（4）同一周期中從右向左原子的最外層電子數(shù)逐漸增加．
（5）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）40℃時(shí)硫酸鈉的溶解度為50g，此時(shí)它比氯化銨的溶解度大（填：“大”或“小”），配制50g10%的硫酸鈉溶液需要水45mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）將氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液從50℃降到20℃時(shí)，則這兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：氯化銨大于硫酸鈉（填：“大于”或“小于”）．

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