甲、乙、丙三個(gè)試管分別注入同體積不同溫度的水，分別放入相同質(zhì)量的白磷（著火點(diǎn)為40℃），如下圖所示：

問(wèn)：試管甲內(nèi)白磷能否燃燒_____，其原因是_____。

試管乙內(nèi)白磷能否燃燒_____，其原因是_____。

試管丙內(nèi)白磷能否燃燒_____，其原因是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市惠城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下（已知：“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），

請(qǐng)回答：

（1）A、B、C中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是___________（填化學(xué)式）。

（2）過(guò)程I中變化的化學(xué)方程式為_____________。

（3）下列有關(guān)過(guò)程Ⅱ的說(shuō)法不正確的是________。

A 分子種類改變 B 分子間隔改變 C 物理變化 D 分子個(gè)數(shù)未變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西梧州市藤縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，化學(xué)就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)，使我們學(xué)會(huì)了 “用微觀眼光看世界”。

（1）若“”表示一個(gè)甲烷分子（表示碳原子，表示氫原子），甲烷的化學(xué)式為_____，甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%。

（2）水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖。

請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列_____（用圖中的字母表示），該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西梧州市藤縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)中,表示2個(gè)氫分子的是( )

A.H2 B.2H C.2H2 D.2H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)速率快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與_____有關(guān)；

（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)_____和_____可知（填序號(hào)），化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_____。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是_____。

（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空：

①一個(gè)氮分子__________；②兩個(gè)鐵原子_____________；

③硫酸銅溶液中的金屬離子________；④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（　　）

A. 遇到意外的情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救

B. 室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

C. 在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)

D. 所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：填空題

從①鎂粉、②干冰、③二氧化硫、④氫氣、⑤氯酸鉀等物質(zhì)中選擇一種物質(zhì) 的序號(hào)來(lái)填空（每種物質(zhì)限選一次）：

（1）在空氣中易形成酸雨的是_____；

（2）可在軍事上可用來(lái)制造照明彈的是_____；

（3）用來(lái)人工降雨的是_____；

（4）屬于高能、無(wú)污染的能源是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮南市民生校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

空氣中氧氣的含量的測(cè)定有多種方法。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列操作不妥的是：______(填序號(hào))

①檢查裝置氣密性

②實(shí)驗(yàn)前夾緊彈簧夾

③紅磷熄滅后立即打開彈簧夾

④選用教室里的空氣作樣本

(2)實(shí)驗(yàn)中盛放過(guò)量紅磷的原因是_____，反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是______。

(3)查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)_____，這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，見圖2實(shí)驗(yàn)方案，用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優(yōu)點(diǎn)是：_____。(寫出一條即可)

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