敞口放置在空氣中的氫氧化鈉中含有少量碳酸鈉.某課外活動(dòng)小組擬測(cè)定此混合物中氫氧化鈉的含量,稱取該混合物樣品10.0g,按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
  
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題:
(1)“操作1”中的操作是   
(2)加入過(guò)量氯化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
(3)用離子符號(hào)表示出濾液中含有的離子   
(4)固體A的相對(duì)分子質(zhì)量為   
(5)混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   
(6)工業(yè)上可用從海水中制得的氯化鈉制取燒堿,制取方法是:氯化鈉溶液在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,試寫出上述化學(xué)方程式:   
【答案】分析:(1)沉淀和溶液分離的方法是過(guò)濾;(2)加入過(guò)量氯化鈣溶液后由于氫氧化鈉與氯化鈣不反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀;(3)根據(jù)溶液中生成物和沒反應(yīng)的物質(zhì)考慮;(4)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)回答;(5)根據(jù)沉淀的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算出氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而算出氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(6)根據(jù)生成物與反應(yīng)物和方程式的書寫步驟來(lái)回答.
解答:解:(1)把不溶于液體的固體與液體分離的方法是過(guò)濾;
(2)由復(fù)分解反應(yīng)條件可知?dú)溲趸c與氯化鈣不反應(yīng),碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,用觀察法配平即可;
(3)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以濾液中含有Na+和Cl-,氫氧化鈉沒參加反應(yīng),所以還含有OH-,又因?yàn)榧尤氲穆然}過(guò)量,所以還含有Ca2+
(4)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量:40+12+16×3=100;
(5)設(shè)要生成1.97克碳酸鈣需碳酸鈉質(zhì)量為X
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
        106   100
         X     1.97g
解得X=2.09g
所以氫氧化鈉為7.91g氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=79.1%
(6)方程式書寫步驟;一寫二配三注明四等號(hào),反應(yīng)物為氯化鈉和水,生成物為燒堿、氫氣和氯氣,利用觀察法配平即可.
故答案為:(1)過(guò)濾
(2)CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(3)Na+,Ca2+,Cl-,OH-
(4)100
(5)79.1%
(6)2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題學(xué)會(huì)了氫氧化鈉中含有少量碳酸鈉對(duì)氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定方法,通過(guò)加入氯化鈣,測(cè)出沉淀的質(zhì)量再根據(jù)沉淀算出碳酸鈉的質(zhì)量,再算出氫氧化鈉的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)小軍同學(xué)在學(xué)了常見的鹽后,知道家里廚房中有一種鹽的溶液能去油污.于是他利用雙休日,將這種鹽用熱水配成濃溶液,將自家的抽油煙機(jī)上的油污洗得干干凈凈.父母高興,自己也很得意.可是,過(guò)了兩天,漸漸發(fā)現(xiàn)自己的手在脫皮,開始還以為得了什么病,后來(lái)一想不是,這是由于自己的疏忽,只考慮了這種鹽有利的一面,沒有考慮它的另一面.則該同學(xué)用的這種鹽是
Na2CO3
Na2CO3
(填化學(xué)式),它所說(shuō)的另一面是指這種鹽濃溶液的
腐蝕性
腐蝕性
性,相信聰明的你在用此鹽溶液清洗油污時(shí)會(huì)采取的措施是
戴橡膠手套或洗后立即用稀食醋溶液浸泡等(其他答案合理均可給分)
戴橡膠手套或洗后立即用稀食醋溶液浸泡等(其他答案合理均可給分)

(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉是面食加工常用的物質(zhì),一定條件下在面團(tuán)中能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,經(jīng)過(guò)加熱后二氧化碳體積膨脹,在面團(tuán)中留下許多小孔,使蛋糕等面食制品在食用時(shí)松軟可口,已知碳酸鈉加熱不能分解,而碳酸氫鈉在加熱時(shí)能發(fā)生分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳.試問(wèn)無(wú)論面團(tuán)發(fā)酵還是沒有發(fā)酵,要使面團(tuán)松軟可口都應(yīng)選擇
NaHCO3
NaHCO3
(選填“Na2CO3”或“NaHCO3”),這樣做的理由
未發(fā)酵時(shí)NaHCO3受熱分解可產(chǎn)生CO2,發(fā)酵后產(chǎn)生等量的酸與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳多
未發(fā)酵時(shí)NaHCO3受熱分解可產(chǎn)生CO2,發(fā)酵后產(chǎn)生等量的酸與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳多

(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉溶液,時(shí)間久了會(huì)變質(zhì).有一杯已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,其中OH-與Na+的個(gè)數(shù)比為3:7,則該溶液中另一種陰離子與Na+的個(gè)數(shù)比是
2:7
2:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液分別敞口放置在空氣中一段時(shí)間后,溶液的pH不會(huì)發(fā)生改變的是( 。
A、石灰水B、食鹽水C、濃鹽酸D、氫氧化鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)小軍同學(xué)在學(xué)了常見的鹽后,知道家里廚房中有一種鹽的溶液能去油污.于是他利用雙休日,將這種鹽用熱水配成濃溶液,將自家的抽油煙機(jī)上的油污洗得干干凈凈.父母高興,自己也很得意.可是,過(guò)了兩天,漸漸發(fā)現(xiàn)自己的手在脫皮,開始還以為得了什么病,后來(lái)一想不是,這是由于自己的疏忽,只考慮了這種鹽有利的一面,沒有考慮它的另一面.則該同學(xué)用的這種鹽是______(填化學(xué)式),它所說(shuō)的另一面是指這種鹽濃溶液的______性,相信聰明的你在用此鹽溶液清洗油污時(shí)會(huì)采取的措施是______.
(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉是面食加工常用的物質(zhì),一定條件下在面團(tuán)中能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,經(jīng)過(guò)加熱后二氧化碳體積膨脹,在面團(tuán)中留下許多小孔,使蛋糕等面食制品在食用時(shí)松軟可口,已知碳酸鈉加熱不能分解,而碳酸氫鈉在加熱時(shí)能發(fā)生分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳.試問(wèn)無(wú)論面團(tuán)發(fā)酵還是沒有發(fā)酵,要使面團(tuán)松軟可口都應(yīng)選擇______(選填“Na2CO3”或“NaHCO3”),這樣做的理由______.
(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉溶液,時(shí)間久了會(huì)變質(zhì).有一杯已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,其中OH-與Na+的個(gè)數(shù)比為3:7,則該溶液中另一種陰離子與Na+的個(gè)數(shù)比是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)小軍同學(xué)在學(xué)了常見的鹽后,知道家里廚房中有一種鹽的溶液能去油污.于是他利用雙休日,將這種鹽用熱水配成濃溶液,將自家的抽油煙機(jī)上的油污洗得干干凈凈.父母高興,自己也很得意.可是,過(guò)了兩天,漸漸發(fā)現(xiàn)自己的手在脫皮,開始還以為得了什么病,后來(lái)一想不是,這是由于自己的疏忽,只考慮了這種鹽有利的一面,沒有考慮它的另一面.則該同學(xué)用的這種鹽是______(填化學(xué)式),它所說(shuō)的另一面是指這種鹽濃溶液的______性,相信聰明的你在用此鹽溶液清洗油污時(shí)會(huì)采取的措施是______.
(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉是面食加工常用的物質(zhì),一定條件下在面團(tuán)中能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,經(jīng)過(guò)加熱后二氧化碳體積膨脹,在面團(tuán)中留下許多小孔,使蛋糕等面食制品在食用時(shí)松軟可口,已知碳酸鈉加熱不能分解,而碳酸氫鈉在加熱時(shí)能發(fā)生分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳.試問(wèn)無(wú)論面團(tuán)發(fā)酵還是沒有發(fā)酵,要使面團(tuán)松軟可口都應(yīng)選擇______(選填“Na2CO3”或“NaHCO3”),這樣做的理由______.
(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉溶液,時(shí)間久了會(huì)變質(zhì).有一杯已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,其中OH-與Na+的個(gè)數(shù)比為3:7,則該溶液中另一種陰離子與Na+的個(gè)數(shù)比是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年江蘇省南通市如東縣惕安中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(1)小軍同學(xué)在學(xué)了常見的鹽后,知道家里廚房中有一種鹽的溶液能去油污.于是他利用雙休日,將這種鹽用熱水配成濃溶液,將自家的抽油煙機(jī)上的油污洗得干干凈凈.父母高興,自己也很得意.可是,過(guò)了兩天,漸漸發(fā)現(xiàn)自己的手在脫皮,開始還以為得了什么病,后來(lái)一想不是,這是由于自己的疏忽,只考慮了這種鹽有利的一面,沒有考慮它的另一面.則該同學(xué)用的這種鹽是    (填化學(xué)式),它所說(shuō)的另一面是指這種鹽濃溶液的    性,相信聰明的你在用此鹽溶液清洗油污時(shí)會(huì)采取的措施是   
(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉是面食加工常用的物質(zhì),一定條件下在面團(tuán)中能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,經(jīng)過(guò)加熱后二氧化碳體積膨脹,在面團(tuán)中留下許多小孔,使蛋糕等面食制品在食用時(shí)松軟可口,已知碳酸鈉加熱不能分解,而碳酸氫鈉在加熱時(shí)能發(fā)生分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳.試問(wèn)無(wú)論面團(tuán)發(fā)酵還是沒有發(fā)酵,要使面團(tuán)松軟可口都應(yīng)選擇    (選填“Na2CO3”或“NaHCO3”),這樣做的理由   
(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉溶液,時(shí)間久了會(huì)變質(zhì).有一杯已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,其中OH-與Na+的個(gè)數(shù)比為3:7,則該溶液中另一種陰離子與Na+的個(gè)數(shù)比是   

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