【題目】下列處理事故的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.廚房管道煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B.電器著火應(yīng)先切斷電源，再用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
C.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D.房屋失火，可使用大量的冷卻劑（如水、干冰等），降低可燃物的著火點(diǎn)

【答案】D
【解析】著火點(diǎn)為物質(zhì)的性質(zhì)，不能降低，D說法錯(cuò)誤。
所以答案是：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見的現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.粉筆折斷
B.濕衣服晾干
C.食物腐爛
D.木材制成桌椅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.組成CO、CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬�，氣體分子變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中化學(xué)元素含量的多少，會直接影響人體的健康。下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯(cuò)誤的是（ ）
A.缺鐵會引起貧血
B.缺碘會引起齲齒
C.缺鈣會引起老年人骨質(zhì)疏松
D.缺鋅會引起發(fā)育不良、智力低下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案．A同學(xué)的方案是將二氧化碳通人紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示，B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙中的步驟I～Ⅳ依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．
請對A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評價(jià)后回答下列問題：
（1）哪個(gè)同學(xué)的方案合理 ． 理由是 ．
（2）B同學(xué)的方案中觀察到紙花的顏色變化是 I．紙花變紅Ⅱ．紙花不變紅Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．
（3）B同學(xué)進(jìn)行的I，Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說明了什么？ ．
（4）寫出B同學(xué)方案中實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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【題目】下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是（ ）
A.溶液都是無色透明的
B.凡是均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液
C.蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度
D.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，因?yàn)槿芤褐杏休^多自由移動的離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是( )
A.水銀
B.水
C.液氧
D.氯化鈉

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【題目】為測定某金屬鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該樣品進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)（平均值）如下表：

反應(yīng)前質(zhì)量

充分反應(yīng)后質(zhì)量

裝置+稀硫酸（足量）

鋅樣品

裝置+剩余物質(zhì)

342.10g

16.00g

357.70g

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若鋅樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且不考慮容器中水分蒸發(fā)．求：

（1）生成氫氣的質(zhì)量為 g
（2）該鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鈣鹽、鋅鹽，這些食鹽中的“碘、鈣、鋅”是指（ ）
A.分子
B.離子
C.原子
D.元素

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