5.從C、H、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質,將其化學式填寫在橫線上.
(1)要使舞臺上出現(xiàn)云霧繚繞的景象可用CO2;
(2)保持甲烷化學性質的最小粒子CH4;
(3)可用來填充燈泡的氣體N2;
(4)農(nóng)業(yè)上可用作復合肥料的鹽KN03

分析 首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.

解答 解:(1)干冰易升華吸熱,使空氣中的水蒸氣冷凝成水滴,所以要使舞臺上出現(xiàn)云霧繚繞的景象可用固體二氧化碳,化學式為:CO2;故填:CO2;
(2)分子是保持物質化學性質的最小粒子,甲烷是由甲烷分子構成的,所以甲烷分子保持甲烷的化學性質,故填:CH4;
(3)氮氣的化學性質不活潑可用來填充燈泡,化學式為:N2;故填:N2;
(4)所提供的四種元素能形成的復合肥料只有硝酸鉀.硝酸鉀由鉀離子和硝酸根離子構成,硝酸鉀的化學式為KN03.故填:KN03

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在;解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是(  )
A.
加熱液體
B.
收集氧氣
C.
過濾
D.
氧氣驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)向裝置內(nèi)加藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性
(2)寫出圖中儀器 ①、②的名稱 ①試管,②集氣瓶;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A ( 填序號,下同 ),氣體收集裝置為D(或E);有關該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(4)C裝置中長頸漏斗下端管口未伸入液面以下會導致生成的氣體從長頸漏斗下端逸出
(5)已知氨氣密度比空氣小,氨氣溶于水可制得氨水,實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣.則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應選A,收集裝置應選C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用數(shù)字和化學符號填空:
①2個雙氧水分子2H2O2;
②3個硫離子3S2-;
③氧化鋁的鋁元素顯正3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
④亞鐵離子Fe2+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.從C、H、O、Ca四種元素中,選擇適當元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填在橫線上:
①工業(yè)酒精中所含的有毒物質,飲用后會使有眼睛失明的是CH3OH;
②固體可用于人工降雨的是CO2
③“西氣東輸”的主要氣體是CH4;
④用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎和關鍵.下列實驗基本操作正確的是(  )
A.稀釋濃硫酸B.
稱11.5g氯化鈉
C.
滴加液體
D.
收集氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.水是人類寶貴的自然資源.
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中,通常加入活性炭除去天然水中的異味;加入明礬的作用是吸附較大顆粒,加速沉降.
(2)生活中既能消毒殺菌,又能降低水的硬度的凈水方法是煮沸.
(3)寫出一條防止水體污染的措施工業(yè)三廢經(jīng)過凈化處理達標后排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥或生活污水經(jīng)過凈化處理達標后排放等).
(4)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:洗菜水澆花.
(5)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上甲試管中產(chǎn)生的氣體與乙試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.知道一些家庭防火知識和緊急滅火措施,就能避免火災,下列說法你認為不正確的是( 。
A.及時更換老化破損電線,修理失靈電器
B.電器著火應用水撲滅
C.油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅
D.室內(nèi)起火時不要急于打開門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.以下利用的是該物質什么具體性質:
(1)向煉鋼爐中鼓入氧氣能支持燃燒   
(2)古人燒木炭取暖可燃性
(3)工業(yè)上用CO冶煉金屬還原性   
(4)電池上用石墨作電極導電性.

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