A. | 鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$三氧化二鋁 | B. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 | ||
C. | 汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞 | D. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 |
分析 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$三氧化二鋁,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項錯誤.
B、氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項錯誤.
C、汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項錯誤.
D、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 搭建房屋 | B. | 燒制陶器 | C. | 磨制石器 | D. | 淘洗黃金 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省邵陽縣九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
某化學(xué)小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。
(1)通過計算,需蒸餾水________________毫升。要準(zhǔn)確量取水的體積應(yīng)選用___________________量筒(量筒規(guī)格)和______________(儀器名稱)。
(2)配制好的溶液中所含陰離子主要是________________(離子符號)。
(3)如果量取水時,仰視讀數(shù),則實際配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(填偏大或偏小)。
(4)玻璃棒的作用是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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