【題目】下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的方法（在箭頭右側(cè)）正確的是( )
A.CO2氣體（CO） 點燃
B.MnO2固體（KCl） 加水過濾
C.CO2氣體（HCl） 通入NaOH溶液中
D.KCl溶液（K2CO3） 加稀H2SO4

【答案】B
【解析】A、除去CO2氣體中CO，由于二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故用點燃的方法不行，A不符合題意；
B、除去MnO2固體中KCl，根據(jù)MnO2不溶于水，KCl溶于水，故可通過加水過濾除去，B符合題意；
C、除去CO2氣體中的HCl，通入NaOH溶液中，不行，因為兩者都會與NaOH溶液反應，C不符合題意；
D、除去KCl溶液中K2CO3，加稀H2SO4，發(fā)生反應：K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑，引入了新的雜質(zhì)K2SO4，D不符合題意；
故答案為：B。
除雜質(zhì)的原則：所加的物質(zhì)只與雜質(zhì)反應，不能引入新的雜質(zhì)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向下列溶液滴入無色酚酞溶液會變紅色的是（　�。�

A.硫酸溶液B.澄清石灰水

C.蔗糖溶液D.純堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾略）回答有關問題。

（1）寫出儀器名稱a ， b
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為；如果改用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為；所選用制取氣體的發(fā)生裝置為（填代號，下同） ， 欲收集比較純凈的氧氣，應選用的收集裝置為。
（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為 ， 選用的制取裝置組合是 ， 驗滿時將燃著的木條放瓶口，木條始終不熄滅，可能的原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖反映了某化學反應各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關系。下列描述正確的是( )

A.該反應是化合反應
B.甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C.丙是反應物，甲和乙是生成物
D.t1時，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生產(chǎn)生活息息相關。

（1）空氣中含量最多的氣體是_____。

（2）煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品�！安蹲健�CO2的過程是在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_____。

（3）下列生活中常見的物質(zhì)：塑料、棉花、甲烷、硝酸鉀、燒堿、硝酸銨。其中屬于復合肥的是_____（填寫化學式，下同），溶于水吸熱的是_____，最簡單有機物是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關的是

A.小蘇打用于治療胃酸過多癥

B.活性炭做除味劑

C.銅絲用作電線電纜材料

D.液氮用于冷凍麻醉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有人宣稱能通過發(fā)功使金屬銅發(fā)生化學變化變成金，請你根據(jù)所學化學知識，指出這種說法的違背科學之處__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，下面是其中一個化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是( )

A.分子是可以運動的
B.分子間存在著一定的空隙
C.圖中生成物均為化合物
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列敘述涉及到的化學方程式。
（1）氫能源以熱值高、零污染、制氫原料豐富而成為未來最理想燃料。 。
（2）紅磷燃燒時因其白煙濃厚，軍事上常將其制成煙幕彈。。
（3）工業(yè)上常采用煅燒石灰石的方法制取生石灰。 。
（4）某些工廠廢水中含有硫酸，處理時可通入適量氨水，反應后還能得到氮肥硫酸銨。。
（5）由于某些溶液易與空氣中一些氣體反應，故用膠頭滴管吸取溶液時，要在液面上先擠出膠頭中空氣，再伸入液體中吸取，比如用膠頭滴管吸取氫氧化鈉溶液。。
（6）食鹽除了能作調(diào)味品外，在氯堿工業(yè)上通過電解食鹽水，可得到燒堿、氯氣、氫氣等重要的工業(yè)原料。。

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同步練習冊答案