甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們在密閉容器中反應前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表所示．則下列說法錯誤的是

物質(zhì)名稱
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應前質(zhì)量/g
 

40
 

10
 

10
 

0
 

反應后質(zhì)量/g
 

6
 

M
 

28
 

16
 

A．甲是化合物

B．乙可能是這個反應的催化劑

C．M=38

D．此反應基本類型為分解反應

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元課題3 走進化學實驗室 題型：選擇填充題

實驗結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)同步練習 題型：簡答題

下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有____（填序號，下同），屬于陰離子的有___，屬于陽離子的有___。

通過上圖可以總結(jié)出，原子和離子的區(qū)別在于：

（1）________________________________________________________________________；

（2）________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)同步練習 題型：選擇填充題

如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于該原子的說法不正確的是（ ）

A. 屬于金屬元素原子 B. 最外層電子數(shù)為 7

C. 容易得到電子 D. 有 3 個電子層

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-周周練 題型：信息分析題

某同學把3 g碳放在給定的氧氣中充分燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

給定氧氣的質(zhì)量

6 g

13 g

8 g

生成二氧化碳的質(zhì)量

8.25 g

11 g

11 g

(1)通過以上數(shù)據(jù)說明，這三次實驗中第______次恰好完全反應；

(2)第______次實驗中碳有剩余，剩余______g；

(3)第______次實驗中氧氣有剩余，剩余______g；

(4)在三次化學反應過程中，是否有不符合質(zhì)量守恒定律的？______。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-周周練 題型：選擇填充題

某市空氣受到SO2的嚴重污染，環(huán)保部門立即派出飛機噴灑X粉末，快速降低空氣中的SO2含量，該過程發(fā)生的化學反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學式是（ ）

A. H2O B. Na2CO3 C. CaO D. CaCO3

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--周周練 題型：信息分析題

現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大，能源的開發(fā)和利用倍受人類關(guān)注．

（1）化石燃料包括煤、 和天然氣．化石燃料燃燒排放的氣體會污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要氣體，其化學式為 ．

（2）化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染，用化學反應方程式表示為 ．

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質(zhì)量守恒定律同步練習 題型：選擇填充題

下圖是某化學反應的微觀示意圖，有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 甲中的一個分子由三個原子構(gòu)成

B. 化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合

C. 該反應可能是水的電解

D. 該反應前后元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：探究題

某操作的裝置如圖所示：

（1）該裝置進行的是___操作。

（2）在此操作中玻璃棒的作用是___；濾紙邊緣要___（填“高于”或“低于”）液面，這主要是為了______________________。

（3）該操作用于水的凈化，則可除去____雜質(zhì)。

（4）我們在生活中還可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

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