下列各組物質(zhì)中的反應(yīng),需借助于酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是(  )
A、鐵銹和稀鹽酸
B、氫氧化鋇和稀硫酸
C、石灰石和稀鹽酸
D、燒堿溶液和稀硫酸
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:物質(zhì)間的反應(yīng)若有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,如產(chǎn)生沉淀或氣體或固體溶解的現(xiàn)象,則不需要借助指示劑,如反應(yīng)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象的需要借助指示劑,特別是酸堿中和反應(yīng).
解答:解:A、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵的水溶液為黃色,氧化鐵溶解溶液呈黃色,現(xiàn)象明顯,不需指示劑,故A錯(cuò)誤;
B、氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)能生成硫酸鋇的白色沉淀,現(xiàn)象明顯,不需指示劑,故B錯(cuò)誤;
C、石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,石灰石溶解并產(chǎn)生氣泡,現(xiàn)象明顯,不需指示劑,故C錯(cuò)誤;
D、氫氧化鈉溶液和硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸鈉和水,現(xiàn)象不明顯,需要借助指示劑,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要熟記物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)(或粒子)的組成或結(jié)構(gòu),分析下列各組中物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
(1)鈉原子和氯原子
 
            (2)金剛石和石墨
 

(3)H2O和H2O2
 
                  (4)生鐵和鋼
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月23日20:30-21:30是地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)日,倡導(dǎo)大家低碳生活.下列不屬于低碳生活的是(  )
A、開私家車出行
B、電器不用時(shí)拔掉插座
C、雙面使用紙張
D、大力植樹造林

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

其中屬于陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把某稀鹽酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A、甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)
B、甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小
C、反應(yīng)消耗等質(zhì)量的鹽酸
D、乙產(chǎn)生氫氣的速率更快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中不合理的是( 。
A、
向鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴入硫酸鈉
B、
向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸
C、
分別向等質(zhì)量的鋅粒和鋅粉中加稀硫酸
D、
向稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)各組物質(zhì)中鑒別或除雜方法正確的是( 。
A、用稀鹽酸溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液
B、用燃著的木條檢驗(yàn),從木條燃燒情況鑒別N2、O2、CO2、空氣
C、CaO中含CaCO3雜質(zhì),投入水中過濾、烘干
D、依次加入BaCl2、K2CO3、鹽酸三種溶液,除去KCl溶液中混有的少量硫酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì),屬于混合物的是(  )
A、液氧B、氧化鋁
C、熟石灰D、潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)習(xí)時(shí),常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn),研究常見物質(zhì)組成
A、B、都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).從研究方法得知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的.其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).B實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成的,其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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