5.為保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀,②電解水,③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣.
(1)寫出方法③的文字表達式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(2)你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是③(填序號),與其他兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點是(寫一條即可)常溫下就能進行(或操作簡單,還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾,合理即可)?

分析 根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對供給氧氣反應的要求,分析所涉及反應的特點,判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應原理即可.

解答 解:(1)在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣,反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)①加熱高錳酸鉀,需要在加熱的條件下才能放出氧氣,而加熱時也會消耗氧氣,不適宜在潛水器里供給氧氣.
②電解水,需要通電,消耗電能,不適宜在潛水器里供給氧氣.
③在常溫下過氧化鈉固體(Na2O2)與CO2反應生碳酸鈉和氧氣,常溫下即可發(fā)生反應,且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣.
與其它方法相比,這種方法常溫下就能進行,不用加熱、不用通電,操作簡單,還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?br />故答案為:(1)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;(2)③;常溫下就能進行(或操作簡單,還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾,合理即可)?/p>

點評 本題難度不大,解答時一般從原理要科學、嚴謹、合理,裝置和操作要安全、簡便,藥品要易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能,還要注意要結(jié)合實際情境進行分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.由NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中,已知S元素的質(zhì)量分數(shù)w(S)=a%,則O元素的質(zhì)量分數(shù)w(O)為( 。
A.1.25a%B.1.75a%C.1-1.75a%D.無法計算

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在劇烈體育比賽前,運動員往往賽前喝一些葡萄糖(C6H12O6)溶液,來補充劇烈運動所需的一些能量,下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是 ( 。
A.葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C.葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
D.葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.課外小組的同學研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)?5g貝殼粉碎后放入燒杯中,向杯中倒入稀鹽酸,當?shù)谷?00g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g (雜質(zhì)不反應).計算:
①生成氣體的質(zhì)量4.4g;
②貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.初中化學學習存在許多“二角”關(guān)系.A、B、C都是初中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
①如果A、B物質(zhì)元素組成相同,且C是能使帶火星的木條復燃的氣體,則B→C的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②如果A、B、C三種物質(zhì)都含有碳元素,且B、C物質(zhì)元素組成相同,則AC,BCO,CCO2(合理即可)(填化學式).
③如果A、B、C均含有相同的金屬元素,B是生活中常見的干燥劑,A是難溶性的碳酸鹽,寫出A的一種用途作建筑材料等(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如表:
溫度/℃010203040
溶解度/g氯化鈉3535.53636.537
碳酸鈉6101836.550
(1)依據(jù)上表,繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖),圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A(填“A”或“B”);
(2)圖中兩溶解度曲線相交于M點,此點表示的意義是t2℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)40℃時,把50g A物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)生活在鹽湖(湖水中溶解有較多的氯化鈉和碳酸鈉)附近的人們習慣“夏天曬鹽(NaCl),冬天撈堿(Na2CO3)”.請你答出“冬天撈堿”的道理:碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,冬天溫度較低,溶解在水中的碳酸鈉會結(jié)晶析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:溶液無明顯變化(或溶液不變紅色)結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實驗現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物的用量.
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?ac(填序號)
a.pH試紙  b.銅  c.紫色石蕊溶液  d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(或污染水源)(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的石灰石(或CaCO3).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.我們在初中化學里認識了一些物質(zhì),它們在各方面有重要的用途.現(xiàn)有下列物質(zhì):
A.焦炭   B.氧氣,C.一氧化碳  D.活性炭,E.二氧化碳,F(xiàn).水,請你根據(jù)它們的用途,將字母代號填入下列橫線上(每種物質(zhì)限選一次).
(1)B可供急救病人呼吸; 
(2)C可用于冶煉金屬;
(3)E可用作溫室氣體肥料; 
(4)A可用作生活中的燃料; 
(5)D可用作冰箱的除臭劑;
(6)F可溶解很多物質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是(  )
A.
    干燥氧氣
B.
     測定溶液pH
C.
  量取9.0mL液體
D.
向試管中滴加液體

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