10.如圖表示的是地殼里所含各種元素的質量分數(shù).請根據(jù)圖回答下列問題:
①表示出的金屬元素有6種;
②地殼中鋁元素的含量為7.73%;
③地殼中含量最多的非金屬元素與含量占第一位的金屬元素之間,形成化合物的化學式是Al2O3
④地殼中含量最多的兩種非金屬屬元素之間形成化合物的化學式是SiO2

分析 ①根據(jù)地殼里所含各種元素的質量分數(shù)圖,找出金屬元素;
②根據(jù)地殼里所含各種元素的質量分數(shù)圖,查出鋁元素的含量;
③根據(jù)地殼里所含各種元素的質量分數(shù)圖,查出地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素,寫出形成氧化物的化學式.
④根據(jù)地殼里所含各種元素的質量分數(shù)圖,查出地殼中含量最多的兩種非金屬屬元素,寫出它們之間形成化合物的化學式.

解答 解:①由地殼里所含各種元素的質量分數(shù)圖可知,圖中表示出的金屬元素有鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂6種;
②由地殼里所含各種元素的質量分數(shù)圖可知,地殼中鋁元素的含量為 7.73%;
③由地殼里所含各種元素的質量分數(shù)圖可知,地殼中含量最多的非金屬元素是氧,含量最多的金屬元素是鋁,二者形成的氧化物是氧化鋁,化學式是:Al2O3
④地殼中含量最多的兩種非金屬屬元素氧、硅之間形成的化合物是二氧化硅,其化學式是SiO2
故答案為:①6;②7.73%;③Al2O3;④SiO2

點評 本題比較簡單,屬于基礎知識的題型,應加強基礎知識的學習.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.A~H是初中化學常見的物質,A和B發(fā)生的反應屬于中和反應,Y是金屬單質,②是一個放熱反應.
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(2)X的化學式為CaO;B的類別是堿(填“單質”、“酸”、“堿”、“鹽”).
(3)Y在F中燃燒的化學方程式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下:
物質ABCD
反應前質量 (g)92221
反應后質量(g)x2621
(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,B可能沒有參加該化學反應,也可能作該反應的催化劑.
(2)這一反應類型是化合反應; x=5g.
(3)按上述反應類型,任舉一例具體反應的化學方程式:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某興趣小組的同學用圖示裝置制取氧氣,
然后進一步探究有關氧氣的性質.請回答:

(1)寫出編號為①和②的儀器的名稱
①導氣管;②集氣瓶.
(2)寫出錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)圖中B裝置內盛有無水硫酸銅白色粉末,白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍,有關的化學方程式為:
CuSO4(白)+5H2O→CuSO4•5H2O(藍)
請預測本實驗過程中,無水硫酸銅是否會變藍?是(填“是”或“否”)
(4)用向上排空氣法收集氧氣,
a:圖中儀器①伸入儀器②中的位置是否正確?是(填“是”或“否”).
b:又該如何檢驗氧氣是否收集滿呢?(寫出步驟、現(xiàn)象和結論)
檢驗集氣瓶內氧氣是否集滿的最好方法是:將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
(5)他們用該裝置收集滿兩瓶氧氣,并按圖2所示進行實驗,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入,發(fā)現(xiàn)木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質是:
①氧氣能支持燃燒
②氧氣的密度比空氣的大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.世博會上使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸是由3種元素組成的,其碳氫原子個數(shù)比為1:2,其中元素質量分數(shù)最高的是氧元素;2mol乳酸中含有乳酸分子約1.204×1024個,乳酸的摩爾質量為90g/mol,2摩爾乳酸的質量是180g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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乙同學觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$.
③丙同學設計圖3裝置進行實驗.該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡聚于靠近水面的一步“金屬梯”處的自磷上.該設計方案的優(yōu)點是裝置始終密閉,不會改變試管內氣體的成分.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.物質的性質決定物質的用途.下列物質的用途,既利用了物質的化學性質,又利用了物質的物理性質的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

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請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質并寫出各物質的化學式:
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