對于木炭燃燒與食物腐爛的相同點,下列說法中正確的是　(　　)

A.都發(fā)光

B.都劇烈反應并產(chǎn)生熱量

C.都是氧化反應

D.都需要點燃


【解析】選C。木炭燃燒是劇烈的氧化反應,而食物腐爛是緩慢氧化,兩者都有氧氣參與,故均屬氧化反應,并都放出熱量;緩慢氧化中的熱量逐漸放出,不發(fā)光;木炭燃燒需要點燃,而食物腐爛在常溫下就能進行。

【知識歸納】燃燒和緩慢氧化的比較

相同點:①由于都有氧氣參與反應,故均屬于氧化反應;②反應過程中都有熱量放出。

不同點:①燃燒進行得很快,并伴有發(fā)光現(xiàn)象,而緩慢氧化進行得很慢,不伴有發(fā)光現(xiàn)象;②燃燒需達到一定的溫度才會發(fā)生,而緩慢氧化在較低的溫度下也可發(fā)生。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


鈉元素與氯元素在元素周期表中位于同一周期，圖㈠是鈉原子的結構示意圖，圖㈡是氯離子的結構示意圖，圖㈢是鈉與氯氣反應的模擬微觀示意圖。
 

 

 


  

 圖㈠鈉原子        圖㈡氯離子                圖㈢鈉與氯氣反應形成氯化鈉

（1）圖㈠中X為            ，圖㈡中Y為           。

（2）與氯離子具有相同核外電子排布的原子符號為      ，原子結構示意圖為       。

（3）由圖㈢可知，鈉原子在化學反應中易       電子（填“得”或“失”），說明元素的化學性質與                          有密切的關系。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列方法能鑒別氧氣和空氣的是(　　)

A.聞氣味                    B.將集氣瓶倒扣在水中

C.觀察顏色              D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是　(　　)

A.加入二氧化錳可使過氧化氫溶液產(chǎn)生更多的氧氣

B.液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應生成氮氣和氧氣

C.為了便于運輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中

D.二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


要除去密閉容器中空氣里的氧氣,得到較純凈的氮氣,可用　(　　)

A.木炭　　　    B.鐵絲　　　    C.紅磷　　　    D.蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：


1下列物質的性質屬于化學性質的是（　  �。�

　  A． 顏色、狀態(tài)    B．   溶解性    C．密度、硬度      D．可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：


由化學方程式CxHyOz +5O24CO2+4H2O，可知x、y、z 的值分別是（　  �。�       

A．1、2、3        B．2、4、1        C．4、8、2        D．4、4、1

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

“綠色化學”是指與綠色植物有關的化學

　

B．

化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要的作用

　

C．

人類利用化學合成了許多物質

　

D．

高新科學技術需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學家來研究開發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：


←A
 
下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

 

(1)儀器的名稱是A             B          

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為              ，利用此反應組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用裝置組合是       （填字母）。

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置為_________，若用右圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應從      端通入（填“a”或“b”），點燃氫氣前應進行的操作是__________。

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同步練習冊答案