18．下列有關實驗操作的快慢先后，說法錯誤的是（　�。�
A．測量空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中
B．用排水法收集氧氣時，先把導管放入裝滿水的集氣瓶中，再開始加熱
C．把點燃的木炭放入燃燒匙內，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中
D．連接橡膠管和玻璃管時，應先用水潤濕玻璃管一端，再慢慢的轉入橡膠管中

分析 A、根據(jù)測量空氣中氧氣的含量時的注意事項進行分析；
B、根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗操作注意事項進行分析解答本題；
C、根據(jù)木炭燃燒實驗的注意事項進行分析；
D、根據(jù)可用水潤滑玻璃管，然后旋轉插入，進行分析．

解答 解：A、測量空氣中氧氣的含量時，為防止集氣瓶中的空氣受熱膨脹逸出，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶，故A說法正確；
B、用排水法收集氧氣時，剛冒氣泡，不宜收集，這是因為剛開始排出的是試管中原有的空氣，當氣泡均勻連續(xù)地冒出時，才能收集．故B說法錯誤；
C、為了讓木炭燃燒時間更長，應把點燃的木炭由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，故C說法正確；
D、橡膠管的內徑應略小于玻璃管的外徑，連接時可將玻璃管口用水或肥皂水潤滑（不能用油性潤滑劑），旋轉插入，故D說法正確．
故選B．

點評 化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的實驗操作是解題的關鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某市2014年中考化學實驗考查有：①氧氣的制��；②二氧化碳的制��；③水的凈化…等四個考簽，由學生抽簽確定一個考題進行考查．
（1）甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：

①圖中儀器D的名稱是燒杯，F(xiàn)的名稱是酒精燈．
②甲同學抽到的考簽應該是B（填字母代號）．
A．氧氣的制取　　　　B．二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示），制取一瓶該氣體，應選用的儀器有A、B、C、EABCE（填字母代號）．澄清石灰水
④甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整．
組合裝置→檢驗裝置氣密性→添加藥品→固定裝置→收集氣體．
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請寫出其中一種反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）乙同學在完成水的凈化操作后發(fā)現(xiàn)液體成渾濁，可能的原因有濾紙破損；濾液高于濾紙邊緣．（請舉兩例）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請用名稱或化學符號填空：
（1）空氣中體積分數(shù)最大的氣體N2；
（2）一個銨根離子NH4+；
（3）標出二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2．
（4）氯化鈉溶液中所含微粒Na+、Cl-、H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于CO2的說法，錯誤的是（　�。�
A．二氧化碳是由碳、氧二種元素組成的
B．二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
C．二氧化碳是由二氧化碳分子構成的
D．每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有CuSO4溶液、BaCl2溶液、Na0H溶液．稀H2SO4、K2CO3溶液，按題目要求，從以上物質中選擇完成以下方程式：
（1）生成藍色沉淀的反應2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
（2）酸與鹽反應生成白色沉淀BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
（3）有氣體產生的反應K2CO3+H2SO4═K2O4+H2O+CO2↑
（4）發(fā)生了中和反應2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
（5）鹽與鹽反應生成白色沉淀BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學對蠟燭的燃燒進行探究（如圖所示）：
①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一．
②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二．
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三．
（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）操作②中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．你認為上述猜想有道理的是（填序號）B，理由是白煙具有可燃性．
（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是C（填序號）．
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．能證明分子在化學反應中可分的是（　�。�
A．加熱氧化汞有汞和氧氣生成B．碘加熱升華成氣體
C．蠟燭熔化D．加熱水產生蒸汽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，其中A為單質，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質，實驗室用C和G制B，D和E是配制農藥波爾多液的兩種原料，其中D可用于改良酸性土壤，E可用于游泳池消毒，“-”表示兩端的物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質．請回答：
（1）D和E發(fā)生反應的基本反應類型為復分解反應；
（2）完成下列化學方程式：
①A→B的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②C→B的化學方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）物質F可以是NaOH或Fe（具體寫兩種不同類別的物質）
（4）A、B、C、D、E、F、G七種物質中屬于鹽的物質有2種．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化．根據(jù)以上事實，判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是Y＞X＞Z．

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