【題目】我國從1994年在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,各地將根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應(yīng)調(diào)整,由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。
(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為。
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為;(保留至0.1%或用分數(shù)表示)
(3)請為某企業(yè)計算:加碘食鹽每袋(500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀毫克。

【答案】
(1)127:39:48
(2)59.3%
(3)12.6
【解析】解:(1)根據(jù)碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)式可知,碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為127:39:(16×3)=127:39:48; (2)、根據(jù)碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)式可知,碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為: ×100%≈59.3%;(3)、每500g食鹽中少加碘的質(zhì)量為(40mg-25mg)÷2=7.5mg,則每500g食鹽中少加碘酸鉀的質(zhì)量為7.5mg÷59.3%=12.6mg。答:則每500g食鹽中少加碘酸鉀的質(zhì)量為12.6mg。

根據(jù)化學(xué)式計算分析,根據(jù)化學(xué)式可以求算元素質(zhì)量比,即相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;根據(jù)化學(xué)式可以求算元素質(zhì)量分數(shù),根據(jù)公式相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/相對分子質(zhì)量計算;根據(jù)化學(xué)式可以計算相對分子質(zhì)量,即為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和,注意相對分子質(zhì)量單位為1,不是g .

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列關(guān)于資源的敘述不正確的是( 。

A.地球上的水資源是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的

B.空氣中的氮氣是制硝酸和化肥的重要原料

C.石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品

D.目前世界上年產(chǎn)量最多、使用最廣泛的金屬是鋁

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A.攝入足量的鈣預(yù)防骨質(zhì)疏松

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【題目】今天是學(xué)校實驗室的開放日,某小組的同學(xué)來到實驗室準備練習(xí)制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:

藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
(1)出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是 , 反應(yīng)的符號表達式為 , 如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用檢驗。
(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是 , 該建議的合理之處。

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【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認為“可能是食鹽”。小花說“可以嘗一嘗”。対于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的

A. 提出假設(shè)B. 收集證據(jù)C. 實驗D. 作出結(jié)論

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【題目】下列實驗操作正確的是( )
A. 液體讀數(shù)
B. 液體取用
C. 過濾
D. 滴加液體

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【題目】我國已經(jīng)自主研發(fā)出氫動力汽車,它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入汽車內(nèi)部的電池中,通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng),生成水并產(chǎn)生電能.
(1)工作原理中涉及的化學(xué)方程式為
(2)硼氫化鋰(LiBH4)是一種儲氫材料,請將下列化學(xué)方程式補充完整: LiBH4+2LiNH2 Li3BN2+
(3)人在缺氧、低氧或無氧環(huán)境下需要氧氣,此時氧氣的作用是

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【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液,他們的實驗過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.請計算:
(1)實驗中生成沉淀的質(zhì)量為g;
(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù). (反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH)

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【題目】人類使用材料的歷史就是人類的進步史.下列物品的主要材質(zhì)不是通過化學(xué)變化獲取的是____,原因是___

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