下列物質(zhì)屬于純凈物的是

   A．部分結(jié)冰的蒸餾水         B．經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水

   C．高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的固體剩余物   D．從空氣中分離出來(lái)的稀有氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）水在太陽(yáng)能和催化劑作用下獲得氫能：                                   ，

該反應(yīng)屬于             反應(yīng)類(lèi)型（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（2）堿式碳酸銅受熱分解：                 ，生成的物質(zhì)都屬于       （填物質(zhì)類(lèi)別）。

（3）鎂條在空氣中燃燒：                ，燃燒的鎂條應(yīng)用     夾持置于       上。

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是                              。

     其中二氧化錳是反應(yīng)的                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


定量的數(shù)據(jù)分析，可以使你的分析更加準(zhǔn)確。

  某高鈣片（見(jiàn)圖）的使用說(shuō)明書(shū)部分內(nèi)容如下：

 【配料】碳酸鈣( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D。

【規(guī)格】2.5g/片，每片中含鈣0.5 g。

【食用方法】每日1次，每次1片，嚼食。

(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___               __ _；

碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為Ca：C：O＝_____                __。

(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來(lái)自碳酸鈣，試計(jì)算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（含計(jì)算過(guò)程）

(3)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca( C6 H11O7)2，其相對(duì)分子質(zhì)量為430。某葡萄糖酸鈣保健品每片含葡萄糖酸鈣0.5 g，1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當(dāng)于___   ____片（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從“①氧氣 ②氮?dú)?nbsp; ③活性炭 ④氫

氣  ⑤明礬  ⑥氦氣”中選擇適當(dāng)?shù)?u>物質(zhì)填空（填序號(hào)）             

⑴搶救危重病人常用的物質(zhì)是       ；⑵常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是     ；

⑶探空氣球中常填充的安全氣體是       ；⑷凈化水時(shí)可作絮凝劑是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)前社會(huì)面臨著許多問(wèn)題：人體健康、資源的保護(hù)與合理應(yīng)用、節(jié)能與清潔能源的開(kāi)發(fā)等，這些問(wèn)題的解決都有賴(lài)于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展。下列敘述錯(cuò)誤的是

   A．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

   B．SO2、NO2、CO2都會(huì)導(dǎo)致空氣污染

   C．提倡人們購(gòu)物時(shí)不用塑料袋，是為了減少白色污染

   D．提倡低碳生活，大力推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是

   A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”             B．二氧化碳固體可用于人工降雨

   C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)             D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃

 

點(diǎn)燃
 

在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是

通電
 
A．碳＋氧氣→二氧化碳                B．石蠟＋氧氣→二氧化碳＋水

C．水→氫氣＋氧氣                    D．二氧化碳＋水→碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組要研究“水的凈化”過(guò)程。他們從河中取了水樣，觀察發(fā)現(xiàn)：水樣呈黃色，渾濁有懸浮物，有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行了如下處理：

    (1) 向水樣中加入少量明礬，攪拌使其溶解，目的是          ▲           ，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，除去固體小顆粒。如果操作后發(fā)現(xiàn)所得水樣仍顯渾濁，可能的原因是           ▲          （填一個(gè)即可）。

 (2) 再向(1)所得水樣中加入       ▲      來(lái)除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程是利用加入物質(zhì)的吸附性。

 (3) 要檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)前兩步凈化過(guò)程后得到的水是硬水還是軟水，可取樣加入     ▲  。生活中可通過(guò)    ▲    方法軟化硬水。如需制備更純凈的水，可用    ▲   方法。

 (4) 最后得到的水樣可通入二氧化氯(化學(xué)式為ClO2)來(lái)殺菌消毒，其相對(duì)分子質(zhì)量為

          ▲        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 （1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

2個(gè)氮分子      ，3個(gè)氮原子      ，亞鐵離子     ，硫酸根離子      ，

+2價(jià)的銅元素         ，氧化鋁             。

（2）指出下列符號(hào)中“2”所表示的意義：

2S               ,O2                 2SO3                ，Mg2+               。

（3）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)

寫(xiě)化學(xué)式: 氧化鐵          氯化鈉           過(guò)氧化氫                   

寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng):  Hg              FeO              CCl4           

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