某酸的化學式為HnRO2n-1，其式量為A，則R的原子量為________，R元素的化合價為________．

A-33n+16    +（3n-2）
分析：根據(jù)式量就是相對分子質(zhì)量，為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可計算R的相對原子質(zhì)量；
根據(jù)化合物的化學式及H和O元素在化合物中的化合價，利用化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0來計算R元素的化合價．
解答：因為相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，
設R的相對原子質(zhì)量為x，則1×n+x+16×（2n-1）=A，則x=A-33n+16；
因化合物中H元素為+1價，O元素的化合價為-2價，設元素R的化合價為x，
由化學式為HnRO2n-1，根據(jù)化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0，則
（+1）×n+x+（-2）×（2n-1）=0
x=+（3n-2）
故答案為：A-33n+16；+（3n-2）．
點評：本題考查元素化合價的計算，在信息中的化學式中原子個數(shù)用字母表示是解答的難點，學生應將其看作已知的原子個數(shù)來計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

學化學要經(jīng)常做實驗．請根據(jù)下列實驗要求填空：
（1）取用2mL溶液，需要一種合適的玻璃儀器是________；
（2）配制溶液時為了加速溶質(zhì)在溶劑中的溶解，常用的一種玻璃儀器是________；
（3）儀器洗凈的標志是________；
（4）如果末說明用量固體一般取用________，液體取用________．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

向足量的稀硫酸中加入適量鋅粉，下列圖象中能正確表示變化情況的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬的反應關系如右圖，則這三種金屬在金屬活動性順序中的正確排列順序是（有“√”的表示能發(fā)生反應，“×”表示不能發(fā)生反應）
XYZ
稀H2SO4√××
Y（NO3）2溶液√×√


  1. A.
    X＞Z＞（H）＞Y
  2. B.
    X＞（H）＞Z＞Y
  3. C.
    Z＞X＞Y＞（H）
  4. D.
    Y＞Z＞（H）＞X

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列關于分子與原子的敘述中，正確的是


  1. A.
    分子一定比原子大
  2. B.
    在化學反應中分子可分，原子不可分
  3. C.
    分子在不斷運動，原子不運動
  4. D.
    分子間有間隔，原子間無間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

最近有科學家提出“綠色自由”構想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)．“綠色自由”構想技術流程如下：

若氣體X是CH4，它與CO2的質(zhì)量比是4：11，反應分子個數(shù)比最簡、原子利用率最高時，生成的有機物化學式為


  1. A.
    C2H4
  2. B.
    C2H4O2
  3. C.
    C2H2O2
  4. D.
    C2H4O

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列關于化學的認識錯誤的是


  1. A.
    化學的迅速發(fā)展，必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化
  2. B.
    化學可以開發(fā)新能源，改善人類的生存條件
  3. C.
    化學可以合成藥物，在保障人體健康中具有重要的作用化
  4. D.
    化學可以研制新材料，提高人類生活質(zhì)量方面具有重要的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是


  1. A.
    氧氣和二氧化碳
  2. B.
    二氧化錳和鐵粉
  3. C.
    食鹽和蔗糖
  4. D.
    食鹽和沙子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

過去教材中實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣）．
現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些？
（1）______；（2）______；
（3）______；（4）______．

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