某興趣小組設計了下列四個實驗裝置,其中合理且實驗能夠成功的是( )
A. 比較等量 MnO2和Fe2O3 的催化效果
B. 探究燃燒的三個條件
C. 驗證質量守恒定律
D. 稀釋濃硫酸
科目:初中化學 來源:廣東省 2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:填空題
化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。如圖為三種元素的原子結構示意圖。
(1)氧原子在化學反應中容易_______電子 (填“得到”或“失去” )。
(2)二氧化硫、二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水。二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中反應的化學方程式為_______________________________。
(3)硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒;卮鹣铝袉栴}:
① 硒原子的核電荷數(shù)為_______。
② 寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式_______________________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:填空題
請用化學用語填空:
(1)兩個鐵離子_____。
(2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
(3)最簡單的有機物_____。
(4)空氣中含量最多的氣體_____。
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題
甲同學用如圖所示裝置制得CO2,并驗證CO2能與水反應生成酸的性質。
B試管發(fā)生的現(xiàn)象是_____,反應方程式是_____。
乙同學在實驗時聞到制得的CO2有些刺激性氣味,于是乙同學對氣味的來源以及能使紫色石蕊溶液變紅的酸性物質進行如下探究:
(查閱資料)大理石與稀鹽酸反應產(chǎn)生熱量;大理石無氣味,稀鹽酸有刺激性氣味。
(提出猜想)刺激性氣味來源于稀鹽酸,并且混入與:
I.溫度有關 II._____ III.溫度及氣流的速率有關
(進行實驗)實驗裝置如下(三個實驗中所用稀鹽酸及紫色石蕊溶液的體積、溶質的質量分數(shù)均相同;夾持裝置已略去)。
編號 | 實驗裝置及操作 | 實驗現(xiàn)象與結論 |
1 | 一段時間內(nèi)無現(xiàn)象。 | |
2 | 紫色石蕊試液變紅,_____成立。 | |
3 | _____,猜想II成立。綜上猜想III成立。 |
(拓展與思考)
(1)需在裝置A、B之間增加裝置C.裝置C的作用是_____,裝置C中藥品應具有的性質是_____。
(2)將實驗1的稀鹽酸改為濃鹽酸,紫色石蕊試液變紅,說明濃鹽酸具有的物理性質是_____。
(3)有同學認為實驗1可以省去不做也可以驗證猜想。你的觀點是_____(填“能”或“不能”)驗證猜想。
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:單選題
向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入0.1mol的鐵粉,充分反應后有固體殘留,t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質量隨時間的變化如圖所示。分析錯誤的是( 。
A. a→b點,溶液的pH逐漸增大
B. c點時,溶液中有兩種溶質
C. d點固體,加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生
D. m=12.7g
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列物質俗名錯誤的是( 。
A. 固體二氧化碳 干冰 B. 硫酸銅 膽礬
C. 氫氧化鈣 熟石灰 D. 氧化鈣 生石灰
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列客機上使用的物品中,屬于合成材料的是( 。
A. 合金門把手 B. 真皮椅套 C. 塑料快餐盒 D. 羊毛毯子
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科目:初中化學 來源:遼寧省錦州市2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型:填空題
化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請從 A.銅;B.氧氣;C.氮氣;D.水銀;E.氫氣;F.干冰.這六種物質中,選擇適當?shù)奈镔|的序號填空:
(1)常用作溫度計中金屬的是_____;
(2)能使帶火星的木條復燃的氣體是_____;
(3)可用作食品保護氣是_____;
(4)常用做導線的金屬是_____;
(5)被稱為理想的“綠色能源”的是_____;
(6)可用于人工降雨的物質是_____.
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