若用“”表示氫原子，“”氧原子，則水分子模型的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：由水的化學(xué)式H2O可得知水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，根據(jù)水分子的構(gòu)成判斷分子模型中是水分子的分子模型．
解答：解：A、圖示表示的是兩個氫原子和一個氧原子．故A不符合題意；
B、圖示表示的是一個氧分子．故B不符合題意；
C、水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C符合題意；
D、圖示表示的是一個氫分子．故D不符合題意．
故選C．
點評：物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成又可以表示構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成可判斷表示分子構(gòu)成的模型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間，它們的共同變化是（　　）
A、顏色發(fā)生變化
B、發(fā)生化學(xué)變化
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減少
D、質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做測定空氣中氧氣含量的實驗中，下列物質(zhì)可以選用的是（　　）
A、木炭B、紅磷C、硫磺D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一些常用的危險品消防安全標志，裝運酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標是（　�。�
A、
腐蝕性
B、
劇毒性
C、
易燃性
D、
爆炸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名、學(xué)名、化學(xué)式三者表示同一物質(zhì)的是（　　）
A、生石灰、氫氧化鈣、CaO
B、純堿、氫氧化鈉、NaOH
C、小蘇打、碳酸氫鈉、Na2CO3
D、石灰石、碳酸鈣、CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中你認為正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B、有沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C、中和反應(yīng)一定是放熱的
D、用濕潤的pH試紙測定未知溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器可以用來直接加熱的是（　�。�
A、集氣瓶B、燒杯
C、蒸發(fā)皿D、量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是（　�。�
A、酥脆的餅干放在空氣中變軟
B、進入久未開啟的菜窖人感到氣悶、頭昏
C、夏天從冰箱中取出的雪糕冒“白氣”
D、冬天的早晨看到窗戶上有“冰花”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗小組的同學(xué)向盛有2mL稀硫酸的試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象．
【提出問題】兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【實驗探究】將盛有上述實驗混合液的試管標為①，如圖甲．

小華：測得實驗所用稀硫酸pH＜7，試管①中溶液pH＞7，于是得出結(jié)論：
 
．
小敏：取兩支試管，編號為②和③，分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2mL，逐滴滴加Na2CO3溶液至
過
?
量
?
，實驗過程與現(xiàn)象如圖乙，由此他得出了與小華一樣的實驗結(jié)論．
【反思評價】小軍認為小敏在實驗設(shè)計中存在不夠嚴密的地方，請幫他指出：
 
．
【交流討論】試管③溶液中有那些溶質(zhì)？同學(xué)孟分析了兩位同學(xué)的實驗過程，一致認為沒有H2SO4，其理由是
 
．

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同步練習(xí)冊答案