14．下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是（　�。�
A．木炭B．面粉C．大豆油D．食鹽

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．

解答 解：A、木炭難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、面粉難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、大豆油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了常見金屬在溶液中的活動(dòng)性順序．鉻（Cr）是重要的金屬材料，越來越受到人們的關(guān)注．某化學(xué)興趣小組對(duì)Cr，Al，Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行了探究，過程如下：
【提出假設(shè)】（1）對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出的三種可能的假設(shè)：
a．Al＞Cr＞Cu    b．Cr＞Al＞Cu   c．Al＞Cu＞Cr
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：
    金屬     Cr    Al     Cu
與鹽酸反應(yīng)發(fā)生現(xiàn)象氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解氣泡產(chǎn)生激烈，金屬迅速溶解無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化
【控制實(shí)驗(yàn)條件】（2）打磨三種金屬發(fā)生的是物理變化；上述實(shí)驗(yàn)使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度不同，會(huì)影響反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的速率．
【得出結(jié)論】（3）原假設(shè)中正確的是a（填假設(shè)中a，b或c）．寫出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià)）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道了二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁（Al2O3）能否作過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
（2）【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中有少量氣泡產(chǎn)生；木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ；，然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生；木條復(fù)燃加入Al2O3，能加快過氧化氫溶液的分解速率
（4）【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．在該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”起對(duì)比作用．
（5）【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)三：
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量，不溶于水）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，其方案是在裝有過氧化氫溶液的試管中，加入過濾后得到的固體，觀察現(xiàn)象．通過補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，寫出H2O2）分解的方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AE（填序列號(hào)，下同）；
（2）表示同一種元素的粒子是DE；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的粒子是BC；
（4）寫出C和E的粒子符號(hào)Mg，Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A
A．往試管中裝入固體粉末狀藥品時(shí)，先將試管橫放再用紙槽將藥品送到試管底部
B．配制l0%的硫酸溶液時(shí)，在100mL量筒中加濃硫酸至10mL，再加水至100mL
C．過濾食鹽水時(shí)，玻璃棒末端要靠在單層濾紙?zhí)?br />D．用膠頭滴管吸取純堿溶液時(shí)，在滴管伸入溶液前，要先捏緊膠頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2015年12月1日晚，山西省運(yùn)城市區(qū)條山街漢庭酒店東音樂主題烤吧發(fā)生火災(zāi)，多臺(tái)消防車及時(shí)趕赴現(xiàn)場，火勢得到有效控制并全部撲滅．
（1）此次滅火時(shí)，有人建議用“碳酸鈉和稀鹽酸”的滅火器，事實(shí)上這種滅火器并不存在．請(qǐng)你從化學(xué)角度解釋下此“滅火器”的工作原理是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是碳酸根與氫離子結(jié)合生成二氧化碳分子和水分子．
（2）大火被撲滅后，消防員還要在原地灑水，目的是繼續(xù)灑水，可進(jìn)一步降低溫度，使其低于可燃物的著火點(diǎn)，防止重新燃燒．
（3）烤吧內(nèi)的一次性紙杯、木質(zhì)椅子等物品，從燃燒的條件判斷出紙杯、椅子屬于可燃物．
（4）當(dāng)晚曾刮起級(jí)別不大的風(fēng)，使其火勢不易控制．“風(fēng)”屬于可再生（選填’不可再生．可再生”）能源．
（5）烤吧內(nèi)的被困人員要逃離火災(zāi)現(xiàn)場，你會(huì)對(duì)他說用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離是比較安全的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氫分子3H2
（2）鋁離子Al3+
（3）硫酸根SO4
（4）空氣中含量最多的氣體N2
（5）人體缺少I元素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾��；
（6）碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3    
（7）Ca（OH）2可用于改良酸性土壤；
（8）C2H5OH是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳四種常見氣體中（用化學(xué)式填空）：
（1）最輕的氣體是H2；
（2）人和動(dòng)物維持生命活動(dòng)不可缺少的氣體O2；
（3）既有可燃性，又有還原性的氧化物是CO；
（4）既能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅的氣體是CO2 ．
（5）能使澄清的石灰水變渾濁的是CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（6）能是灼熱的氧化銅變?yōu)榧t色的是H2或CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列事故處理方法正確的是（　�。�
A．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．圖書檔案起火，用泡沫CO2滅火器撲滅
C．電器著火，立即用水撲滅
D．煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案