下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。

（1）稀釋濃硫酸時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒在這里的作用是        ；

（2）取10 mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸      g；

（3）取適量9.8%的硫酸與某金屬反應(yīng)可生成氫氣，請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式。


(1)攪拌(防止局部過熱而引起液體飛濺)  （2）184  （3） Zn+ H2SO4==ZnSO4 + H2↑（其他答案合理也可）

【解析】（1）稀釋濃硫酸時(shí)要用玻璃棒不停的攪拌，以防止溶液局部過熱而引起液體飛濺，濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性；

（2）10mL×1.84g/cm3×98%÷9.8%=184g；

(3)活潑的金屬可以與酸反應(yīng)生成氫氣，如鋅、鎂、鐵、鋁等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對(duì)溶液的有關(guān)說法正確的是

A．溶液都是無色、透明的液體          B．溶液中只能有一種溶質(zhì)

C．溶液中各部分密度不同              D．溶液中各部分性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉。小明將磁鐵放在黑色粉末上方，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸起來。就“將磁鐵放在黑色粉末上方”這一過程而言屬于科學(xué)探究中的(    )

A．假設(shè)     B實(shí)驗(yàn)    C．觀察   D．做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，表示鎂、銅與其氧化物的質(zhì)量關(guān)系。圖線不重合的原因是  (    )

A．鎂和銅的密度不同

B．與等質(zhì)量的鎂和銅化合的氧元素質(zhì)量不同

C．加熱不充分，沒有完全氧化

D．實(shí)驗(yàn)的誤差造成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向盛有一定質(zhì)量的NaCl和Na2SO4固體混合物的燒杯中加水，固體完全溶解后，再加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾烘干得到23.3g沉淀，經(jīng)測(cè)定濾液中含有氯元素的質(zhì)量為21.3g(不考慮過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失)，計(jì)算原固體混合物中NaCl的質(zhì)量為

A．5.85g      B．11.7g       C．14.2g       D．23.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于物理變化的是(  )

A．用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶

B．用糯米等原料制甜酒

C．用彩紙折幸運(yùn)星

D．用小蘇打、檸檬酸制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是(  )

A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

D．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

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下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是()

A．氧氣約占空氣總體積的1/5

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要

D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中的溶解度減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案