序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
(1) | 硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍色,而在氧氣中呈藍紫色 | |
(2) | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | |
(3) | 過氧化氫在常溫下較難分解.而在加入二氧化錳后迅速分解 | |
(4) | 銅片在空氣中很難燃燒.銅粉在空氣中較易燃燒 |
分析 影響化學(xué)反應(yīng)的因素有:溫度,溫度越高,反應(yīng)越快;反應(yīng)物的接觸面積,物質(zhì)間的接觸面積越充分,反應(yīng)速度越快;反應(yīng)物顆粒的大小,顆粒越小,反應(yīng)速度越快;通常反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速度越快;加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等;據(jù)此結(jié)合事實進行分析解答.
解答 解:(1)硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍色,而在氧氣中呈藍紫色,是因為氧氣的濃度不同,說明增大反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生
(2)碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng),說明反應(yīng)的溫度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生.
(3)過氧化氫在常溫下較難分解.而在加入二氧化錳后迅速分解,說明了使用催化劑,可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率.
(4)銅片在空氣中很難燃燒.銅粉在空氣中較易燃燒,說明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學(xué)反應(yīng)的進行.
故答案為:
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
(1) | 硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍色,而在氧氣中呈藍紫色 | 反應(yīng)物濃度 |
(2) | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
(3) | 過氧化氫在常溫下較難分解.而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
(4) | 銅片在空氣中很難燃燒.銅粉在空氣中較易燃燒 | 物質(zhì)間的接觸面積 |
點評 本題難度不是很大,了解影響化學(xué)反應(yīng)的因素即可正確解答本題,可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積、反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進行分析考慮.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量粗鹽的質(zhì)量 | B. | 量取一定量的水 | ||
C. | 查閱氯化鈉的溶解度 | D. | 充分溶解后,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳與氮氣(燃著的木條) | B. | 水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末) | ||
C. | 硬水與軟水 ( 肥皂水,振蕩) | D. | 食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā)) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
內(nèi)容 項目 | 實驗一 向紙花上噴稀醋酸 | 實驗二 向紙花上噴水 | 實驗三 紙花直接放入二氧化碳 | 實驗四 噴水后放入二氧化碳 |
現(xiàn) 象 | 變紅 | 不變 | 不變 | 變紅 |
目 的 | 對比作用 | 水不能使石蕊變色 | 干燥二氧化碳不能使石蕊變色 | 生成物使石蕊變紅 |
結(jié) 論 | 醋酸使石蕊變紅 | 生成物(碳酸)使石蕊變紅 | ||
由此實驗?zāi)阆氲绞裁矗?/TD> | 石蕊遇酸變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +5 | B. | +4 | C. | +2 | D. | -2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100 g | B. | 200 g | C. | 300 g | D. | 400 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵制品長時間放置后生銹 | B. | 天氣炎熱時飯菜變質(zhì)變餿 | ||
C. | 用磨刀石磨去菜刀上的鐵銹 | D. | 用廁所清潔劑洗去尿垢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃,是由于氧氣具有可燃性 | |
B. | CO2通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅,是由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸 | |
C. | 銅綠粉末受熱變黑,銅加熱也會變黑,說明銅綠和銅化學(xué)性質(zhì)完全相同 | |
D. | 木炭與氧氣反應(yīng)既可以生成CO,也可以生成CO2,說明同種微粒構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同 |
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