(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境。為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源。其中有效的措施是                 (填序號)。
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+ H2O= H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似。為了探究SO2能使紫色石蕊溶液變紅的原因,現(xiàn)有三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,我能完成填空。(8分)

提出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅
在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水,
小花不變色
水不能使紫色石蕊變紅
 
將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色。
 
 
 
假設(shè)成立

(1)①④⑤        (2)    

提出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅
在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水,
小花不變色
水不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅
將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色。
SO2不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)水和SO2的生成物能使紫色石蕊變紅
將一朵紫色的小花淋濕后放入盛有SO2的集氣瓶中,小花變紅色。
假設(shè)成立

解析試題分析:(1)煤、石油燃燒時能生成大量的二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì),這些物質(zhì)溶于水能生成顯酸性的物質(zhì),當(dāng)在空氣中達(dá)到一定程度時就形成酸雨。
①少用煤作燃料,就能減少二氧化硫的排放量,正確;
②把工廠的煙囪建高,并不能減少二氧化硫的排放量,錯誤;
③在酸化的土壤中加水,并不能減少二氧化硫的排放量,錯誤;
④燃料脫硫,能減少二氧化硫的排放量,正確;
⑤開發(fā)新能源,能減少化石燃料的使用,當(dāng)然能減少二氧化硫的排放量,正確。故選①④⑤。
(2)設(shè)計實(shí)驗(yàn):取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,向第一朵小花上噴上水,小花不變色,證明使石蕊變紅的不是水;把第二朵小花直接放入二氧化硫中,小花不變色,證明使石蕊變紅的不是二氧化硫;將第三朵紫色的小花淋濕后放入盛有SO2的集氣瓶中,小花變紅色,結(jié)合前兩個實(shí)驗(yàn)可證明二氧化硫與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅。
考點(diǎn):酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律
點(diǎn)評:本題主要考查了酸雨知識及其如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)、正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面的內(nèi)容,解答本題時,要學(xué)會將課本中學(xué)習(xí)的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)遷移到此,進(jìn)行類比分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

39、(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是
①④⑤
(填序號).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似,為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請完成填空.
提出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水,
小花不變色
水不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅 將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色.
假設(shè)成立

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是______(填序號).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似,為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請完成填空.
提出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水,
小花不變色
水不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅 將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色.
假設(shè)成立

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市瓜州二中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是______(填序號).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似,為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請完成填空.
提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水,
小花不變色
水不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色.
假設(shè)成立

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是______(填序號).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似,為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請完成填空.
提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水,
小花不變色
水不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色.
假設(shè)成立

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年云南省普洱市思茅區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源.其中有效的措施是______(填序號).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似,為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請完成填空.
提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水,
小花不變色
水不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色.
假設(shè)成立

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