1.興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),利用如圖裝置,可完成許多實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

【實(shí)驗(yàn)】
123
甲(藥品)濃氨水碳酸鈉、稀鹽酸水、氫氧化鈉固體
乙(藥品)無(wú)色酚酞溶液澄清石灰水
現(xiàn)象乙中溶液變?yōu)榧t色乙導(dǎo)管口有氣泡冒出,石灰水變渾濁乙導(dǎo)管口有氣泡冒出
結(jié)論和解釋分子具有的一條性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動(dòng)寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉溶于水放熱,使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,因此乙導(dǎo)管口有氣泡冒出
【交流與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)3中將氫氧化鈉固體換成濃硫酸,原理一樣,也會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象.
(2)反應(yīng)停止后將實(shí)驗(yàn)2中甲、乙兩試管廢液倒在一起,產(chǎn)生更多的沉淀,則反應(yīng)停止后實(shí)驗(yàn)2甲試管溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉.

分析 【實(shí)驗(yàn)】根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性、碳酸鈉和鹽酸的性質(zhì)、氫氧化鈉溶于水放熱等進(jìn)行分析;
【交流與評(píng)價(jià)】
(1)根據(jù)濃硫酸溶于水放熱進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀分析、

解答 解:【實(shí)驗(yàn)】1因?yàn)闈獍彼哂袚]發(fā)性,氨氣分子運(yùn)動(dòng)到乙試管,溶于水顯堿性,無(wú)試酚酞試液變紅;
2碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
3氫氧化鈉溶于水放熱,使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,因此乙導(dǎo)管口有氣泡冒出.
【交流與評(píng)價(jià)】
(1)濃硫酸溶于水放熱,因此實(shí)驗(yàn)3中將氫氧化鈉固體換成濃硫酸,原理一樣,也會(huì)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象.
(2)反應(yīng)停止后將實(shí)驗(yàn)2中甲、乙兩試管廢液倒在一起,產(chǎn)生更多的沉淀,是因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,則反應(yīng)停止后實(shí)驗(yàn)2甲試管溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉.
故填:【實(shí)驗(yàn)】1乙中溶液變?yōu)榧t色;分子在不斷運(yùn)動(dòng);2石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;3氫氧化鈉溶于水放熱,使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,因此乙導(dǎo)管口有氣泡冒出;【交流與評(píng)價(jià)】(1)濃硫酸;(2)氯化鈉;碳酸鈉.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是(  )
A.
 聞氣味
B. 
收集CO2驗(yàn)滿
C. 
稱量固體
D. 
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.2015年12月南昌地鐵1號(hào)線正式通車.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在制造車體時(shí)要使用大量塑料,塑料屬于有機(jī)合成材料(填“金屬材料”或“有機(jī)合成材料”);
(2)地鐵列車使用鋁合金作車體材料,主要利用其A;
A.密度小硬度大   B.強(qiáng)度髙密度大   C.導(dǎo)電性好    D.熔點(diǎn)高
(3)工業(yè)上常用氧化鋁在一定條件下電解生成金屬鋁和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小明放假后發(fā)現(xiàn)自家責(zé)任田土壤酸化、板結(jié).他根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)是長(zhǎng)期使用硫酸銨化肥所致.為了改良土壤狀況,他采取了下列措施.你認(rèn)為可行的辦法是( 。
A.來(lái)年施肥時(shí),把硫酸銨和熟石灰混用
B.停止使用硫酸銨,改用硫酸鉀.
C.莊稼收割后,向田地里灑草木灰
D.來(lái)年施肥時(shí)把硫酸銨和生石灰混用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小明用熱水配置了大半燒杯硝酸鉀的飽和溶液,一個(gè)密度均勻的實(shí)心小球恰能懸浮在溶液中,當(dāng)時(shí)溶液的溫度為70℃,在室溫條件下放置一段時(shí)間后(溶液體積、小球變化忽略不計(jì)),小球?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.上浮B.懸浮C.下沉D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小紅同學(xué)根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識(shí),向家人提出了下列建議,其中不合理的是( 。
A.用加熱煮沸的方法降低水的硬度
B.胃酸過(guò)多時(shí),可服用適量的碳酸氫鈉片
C.用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維
D.用煤爐取暖時(shí),為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門窗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.目前,人類以化石燃料為主要能源.
(1)化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都是混合物(填物質(zhì)分類),屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.它們?nèi)紵龑?duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響是溫室效應(yīng)(寫一條),天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)化石燃料將日趨枯竭,我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)應(yīng)樹(shù)立“一要節(jié)約能源,二要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、利用新能源”的觀點(diǎn).
①下列各圖中表示我國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是C.

②有持繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有太陽(yáng)能、氫能(寫兩種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,你認(rèn)為下列物質(zhì)的用途利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A.銅用于制造電線和電纜B.酒精用作汽車燃料
C.氧氣用于助燃D.氮?dú)猓∟2)用于制氨氣(NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.請(qǐng)分別選用“>”、“<”、“=”填寫空白.
(1)空氣中元素含量:氧<氮;
(2)核外電子數(shù):鈉離子<鈉原子;
(3)含碳量:甲醛 (CH2O)=葡萄糖(C6H12O6);
(4)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度:鋅片> 鐵片
(5)著火點(diǎn):煤球> 石蠟;
(6)食鹽溶液沸點(diǎn)>蒸餾水沸點(diǎn)硬鋁.

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同步練習(xí)冊(cè)答案