【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法。下列設(shè)計方案不能實現(xiàn)探究目的的是

A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

【答案】C

【解析】

試題分析：A實驗中銅片上的白磷能燃燒，水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣，A正確；銅片上的白磷能燃燒，銅片上的紅磷不能燃燒，說明燃燒需要一定的溫度，B正確；鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時接觸，乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與水有關(guān)，C錯誤；乙中①中的鐵釘會生銹，②③中的不會生銹，對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)，D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項與形成霧霾無關(guān)的是

A．工業(yè)粉塵 B．汽車尾氣 C．煤炭燃燒 D．風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A．潔凈的空氣、液氧

B．蒸餾水、加碘食鹽

C．稀有氣體、冰水混合物

D．氮氣、氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）為測定一瓶氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)，小張同學(xué)進行了以下實驗：

如圖1所示，在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1% 的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答：

（1）酚酞溶液的作用是 。

（2）當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去稀鹽酸7.3g，則該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。

（3）在以上實驗操作中，如繼續(xù)滴加1%稀鹽酸，并不斷攪拌，則整個實驗過程中溶液pH的變化曲線如圖2所示。

①a點表示的含義是 ；

②b點溶液中含有的陽離子有 （填離子符號）。

（4）下圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖。由此可看出，鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分） 用化學(xué)用語表示：

（1）2個氫氣分子 ；二氧化氮中氮元素的化合價為+4價 。

（2）碳酸 ；硝酸鈣中的原子團 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）人體缺乏維生素C（簡稱“Vc”）就會患壞血病，如圖所示為某種“維生素C”藥片說明書的一部分。其中，維生素C“化學(xué)式”部分殘缺，用“C6H8On”表示。

（1）維生素C中碳和氫元素的質(zhì)量比是____________。

（2）如果按照說明書的要求服用“維生素C”藥片，每天可以補充維生素C的質(zhì)量為 mg。

（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為176，則維生素C化學(xué)式中n為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖是初中化學(xué)常見的A、B、C、D四種物質(zhì)與某無色溶液X在化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)生的一些溶液顏色變化。請依據(jù)圖中的關(guān)系回答下列問題：

（1）寫出A物質(zhì)的名稱 、C物質(zhì)的化學(xué)式 ；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①無色溶液X與B的反應(yīng) ；

②無色溶液X與D的反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示或?qū)懗隽Ｗ臃柕囊馑迹?/span>

（1）地殼中含量最多的元素是 ；

（2）能保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

（3）2個鐵離子 ；

（4）NH4+ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙是某同學(xué)設(shè)計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對兩套裝置分析不正確的是

A．此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

B．甲裝置具有控制反應(yīng)的開始與結(jié)束的功能

C．乙裝置的長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用

D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

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同步練習(xí)冊答案