分析 (1)根據(jù)燒杯中的石灰水無明顯現(xiàn)象,說明反應沒有生成能使燒杯中的石灰水出現(xiàn)現(xiàn)象的物質,但試管中的石灰水變渾濁,說明氫氧化鈣的溶解度變小了進行分析;
(2)根據(jù)若A為白色固體,向燒杯中滴加幾滴無色酚酞.當液體物質B滴入集氣瓶時,觀察到試管和燒杯中的飽和石灰水都變渾濁,說明A、B反應有二氧化碳和二氧化硫生成進行分析.
解答 解:(1)燒杯中的石灰水無明顯現(xiàn)象,說明反應沒有生成能使燒杯中的石灰水出現(xiàn)現(xiàn)象的物質,但試管中的石灰水變渾濁,說明氫氧化鈣的溶解度變小了,由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,所以兩種液體混合產(chǎn)生了熱量,所以B是濃硫酸,A是水,試管中石灰水變渾濁的原因是:濃硫酸溶于水放熱,Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而降低,析出晶體;
(2)若A為白色固體,當液體物質B滴入集氣瓶時,觀察到試管和燒杯中的飽和石灰水都變渾濁,說明A、B反應有二氧化碳和二氧化硫生成,向燒杯中滴加幾滴無色酚酞,溶液變紅色,通入二氧化碳后二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以在燒杯中還可以觀察到的現(xiàn)象是燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色.
故答案為:(1)水,濃硫酸溶于水放熱,Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而降低,析出晶體;
(2)燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色 或 燒杯中紅色溶液顏色變淺.
點評 本題綜合性較強,解答此題要結合物質溶解或發(fā)生反應時吸熱或放熱的性質,引起瓶內(nèi)壓強的改變而出現(xiàn)相應的現(xiàn)象,考查的知識點較多,要求學生具有較全面地知識能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
組別 | 被提純的物質 | 所選試劑及操作方法 |
A | KCl固體(MnO2固體) | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CO2(HCl氣體) | 通過盛NaOH溶液的洗氣瓶 |
C | CaO固體(CaCO3固體) | 加入稀鹽酸再蒸發(fā) |
D | FeSO4溶液(CuSO4溶液) | 加入過量Fe粉再過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中沒有單質 | |
B. | 反應前后原子的總數(shù)增多 | |
C. | 式中方框“□”里值為6 | |
D. | 該反應前后各元素的化合價沒有改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某無色溶液中滴入石蕊試液后溶液呈藍色,證明該溶液一定是堿的溶液 | |
B. | 向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液一定是鹽酸 | |
C. | 某白色固體與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生有刺激性的氨味,證明該固體是銨鹽 | |
D. | 向某固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,證明該固體一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | W | G | H | P |
反應前質量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應后質量/g | a | 32 | 1 | 12 |
A. | a=5 | B. | H一定是該反應的催化劑 | ||
C. | 該反應是化合反應 | D. | 在反應中,G、P的質量比為8:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | x=3.1 | |
B. | 該反應中甲、丁的質量變化比為14:85 | |
C. | 該反應屬于置換反應 | |
D. | 乙一定是該反應的催化劑 |
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