16．已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克/100克水，現(xiàn)將20克氯化鈉加到50克水中，能否配制成20℃時(shí)的氯化鈉飽和溶液？（經(jīng)計(jì)算，得結(jié)論）

分析 溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36克/100克水，其含義是20℃時(shí)，100g水中最多能溶解氯化鈉36g，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，則該溫度下50g水中最多能溶解氯化鈉18g，故將20克氯化鈉加到50克水中，能配制成20℃時(shí)的氯化鈉飽和溶液．
故答案為：20℃時(shí)，50g水中最多能溶解氯化鈉18g，能配制成20℃時(shí)的氯化鈉飽和溶液．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解溶解度的概念，熟記溶解度的四要素（溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位是克）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在酒精燈或蠟燭的火焰中，溫度最高的部分是（　　）
A．焰心B．內(nèi)焰C．外焰D．都一樣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　�。�
A．空氣、牛奶、氧氣B．空氣、氯酸鉀、鐵
C．石油、水、石墨D．冰水混合物、二氧化碳、冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識(shí)后，擬展開實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：①分子是不斷運(yùn)動(dòng)；②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快．該小組想實(shí)驗(yàn)老師要來了玻璃棒、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團(tuán)等實(shí)驗(yàn)用品，并按如圖所示操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)I：
實(shí)驗(yàn)步驟：如圖中的甲所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙．
解釋與結(jié)論：氨氣能與氯化氫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化銨．實(shí)驗(yàn)中，濃氨水與濃鹽酸并無接觸，但仍然發(fā)生了反應(yīng)，由此證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：
實(shí)驗(yàn)步驟：安裝兩套如圖中乙所示的裝置（在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)）．將一套放在室溫環(huán)境中，另一套放在60℃的環(huán)境中進(jìn)行觀察．該實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)情況的影響．
實(shí)驗(yàn)分析：
（1）該小組在實(shí)驗(yàn)Ⅱ的兩次實(shí)驗(yàn)中，還發(fā)現(xiàn)在玻璃直管中部偏右部位看到較多的白煙．據(jù)此，該小組的同學(xué)認(rèn)為：分子運(yùn)動(dòng)快慢與分子的相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)．計(jì)算可知：氨氣（NH3）和氯化氫（HCl）中，相對(duì)分子質(zhì)量較小的是氨氣．結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知：相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子運(yùn)動(dòng)速率將越慢（填“快”或“慢”）．
（2）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不易準(zhǔn)確觀察，你認(rèn)為可采用改進(jìn)的措施是ABC
A、在玻璃管后方放一紅布   B、用較長的玻璃管   C、使用秒表計(jì)時(shí)器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在純氧中燃燒，生成黑色的固體物質(zhì)．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（2）學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)用到發(fā)令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產(chǎn)生一縷白煙．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應(yīng)）
（3）鎂條在空氣中燃燒．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）
（4）木炭在氧氣中燃燒．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng)）
（5）過氧化氫在二氧化錳催化下分解．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鋅與硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．若實(shí)驗(yàn)室里要制取2000mL氫氣，需要鋅的質(zhì)量是多少？[標(biāo)況下ρ（H2）=0.09g/L]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氫氣可被用作清潔能源，但百函喘組取、存儲(chǔ)和運(yùn)輸都很困難．科學(xué)家開發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問題．
以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)，未來的氧動(dòng)力汽車將樵帶易于存儲(chǔ)的糖類，如淀粉，其化學(xué)式是（C6H10O5）n科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成co，和Hz的混合氣體，將CO2除去后，H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn)．燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO2．根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)不拜七學(xué)方程式
1（C6H10O5）n+7nH2O--12nH2↑+6nCO2↑
（2）若一輛氫動(dòng)力汽車正常行駛時(shí)，功率是70千瓦，氫氣的熱值是1.4×108焦/千克，燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時(shí)，要使該車能正常行駛，汽車每小時(shí)至少消耗氫氣3.6千克．
（3）這種技術(shù)的實(shí)用化，還存在較多問題，如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO2就是問題之一．有人提出了下列三種方案：
①將混合氣體通過澄清石灰水；
②將混合氣體通過溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的氫氧化鈉溶液；
③在常溫下對(duì)混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時(shí)，將CO2加壓到5.73×106 Pa，即會(huì)液化；氫氣在一239.96℃以上溫度時(shí)，加高壓也不會(huì)液化）．從實(shí)用的角度考慮，理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動(dòng)力汽車上應(yīng)用③（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在下列空格里，用“原子、分子或離子”填空
（1）氯化鈉是由離子構(gòu)成的；
（2）氦氣是由原子 構(gòu)成的  
（3）二氧化碳是由分子 構(gòu)成的．
（4）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
（1）請(qǐng)從如圖甲常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；
③鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是A；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；
⑤用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C；
（2）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按如圖乙放置，其中正確的一項(xiàng)是③．（填序號(hào)）

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