Question

5．實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習．

請你用已學的化學知識回答下列問題：
（1）圖中儀器a的名稱是酒精燈．
（2）裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認為裝置C的優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止．
（3）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。�現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是DF（填字母編號）．
（4）若用裝置D制取氧氣，則該反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（5）劉芳同學欲用如圖裝置收集H₂，則H₂應從導管口B通入．

Answer 1

分析 （1）熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）不同的實驗裝置，功能不同；
（3）根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，試管口不需要棉花；
（5）氫氣的密度比空氣�。�

解答 解：（1）圖中儀器a的名稱是酒精燈，常用作熱源；
（2）裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，裝置C的優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止，原理是：關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止；                             
打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行；
（3）實驗室用無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體需要加熱，屬于固體加熱型，應該用D裝置作為發(fā)生裝置；
甲烷難溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，甲烷的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用G裝置收集，利用排水法收集的甲烷比用排空氣法收集的甲烷純凈；
（4）若用裝置D制取氧氣，試管口沒有塞一團棉花，應該是利用氯酸鉀制取氧氣，則該反應的化學方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（5）欲用如圖2裝置收集H₂，由于氫氣的密度比空氣小，則H₂應從導管口B通入；
故答案為：（1）酒精燈；
（2）能使反應隨時進行或停止；
（3）DF；
（4）2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（5）B．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要掌握相關知識，如：制取氣體的裝置、反應原理、常用儀器用途等知識，才能學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎，發(fā)生裝置據反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據氣體密度和溶解性選擇．