實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 試劑或方法 |
A | 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
B | 粗鹽的提純 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 除去氫氧化鈉中的 碳酸鈉 | 加入適量的鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
D | 除去銅粉中的鐵粉 | 加入足量稀硫酸,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.
B、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,稀鹽酸與氯化鋇溶液不反應(yīng),可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的.
B、粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的.
C、碳酸鈉、氫氧化鈉均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.
D、鐵粉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀硫酸反應(yīng),再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | 硝酸鉀 | 少量氯化鈉 | 降溫結(jié)晶 |
B | N2 | O2 | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
C | CaCl2溶液 | 碳酸鈣 | 過(guò)濾 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | 分離出天然水中的可溶性雜質(zhì) | 測(cè)定空氣里氧氣的含量 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 將生石灰加入澄清石灰水中,看到澄清石灰水變渾濁 | |
C. | 打開(kāi)濃硫酸的試劑瓶蓋,聞到刺激性氣味 | |
D. | 往盛有稀鹽酸的燒杯中滴加酚酞溶液后,再滴入過(guò)量燒堿溶液,溶液從紅色變成無(wú)色,后來(lái)又變成紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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