【題目】在燒杯中加入10mLNaOH溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液恰好由紅色變成無(wú)色為止，則所得溶液的pH為

A. 0B. 3C. 7D. 10

【答案】C

【解析】

氫氧化鈉是一種常見(jiàn)的堿，其溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞變成紅色，其溶液的酸堿度大于7；氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液呈中性，因此在與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液呈中性，溶液的酸堿度等于7，此時(shí)溶液由紅色剛好變?yōu)闊o(wú)色。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的健康與化學(xué)有著聯(lián)系。下列說(shuō)法不正確的(　　)

A. 自來(lái)水已經(jīng)消毒可直接飲用B. 維生素對(duì)人體作用不大，可有可無(wú)

C. 每天需要攝入一定素菜身體會(huì)健康D. 糖類是人體攝入能量的主要來(lái)源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小燒杯中盛有含紫色石蕊的鹽酸溶液，向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液至過(guò)量，燒杯中溶液的顏色變化順序是

A. 藍(lán)色—紅色—紫色B. 紫色—藍(lán)色—紅色

C. 紅色—藍(lán)色—紫色D. 紅色—紫色—藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 水用于滅火B. 大理石用作建筑材料

C. 干冰用于人工降雨D. 食醋用于清除水壺中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】丁酸甲酯（化學(xué)式：C5H10O2）是一種具有蘋果香味的香料，下列說(shuō)法正確的是

A. 丁酸甲酯屬于氧化物B. 丁酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 丁酸甲酯由17個(gè)原子構(gòu)成D. 丁酸甲酯中含有O2分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）利用如圖所示的裝置探究水的組成，通電一段時(shí)間后，試管a中收集到的氣體名稱是。該反應(yīng)的文字符號(hào)表達(dá)式為。若在正極得到5毫升氧氣，則在負(fù)極產(chǎn)生g氫氣（氫氣的密度為0.0899 g/L）。
（2）鑒別一份井水是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是。
（3）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某化學(xué)興趣小組從環(huán)城河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈淡黃色，有異味，還有固體小顆粒。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：先加入活性炭除去水中的顏色和異味，再加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，過(guò)濾，除去水樣中的固體小顆粒，得到澄清的液體。
①加入的活性炭具有性。
②過(guò)濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、。
③過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理。正確折疊順序是A→B→（選填“C”或“D”）。

④最后得到的澄清液體是（選填“純凈物”或“混合物”） 。
（4）愛(ài)護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有。
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所
C.用洗衣機(jī)洗一、兩件襯衫
D.用殘剩的茶水澆灌某些花卉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染．下列有關(guān)化肥的說(shuō)法正確的（　　）

A．要大量施用化肥才能夠獲得高產(chǎn)

B．氯化銨與熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤

C．硝酸鉀屬于鹽，是復(fù)合肥料

D．所有化肥都能全部溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢舊手機(jī)的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金屬，為了回收重金屬，將舊手機(jī)的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反應(yīng)過(guò)濾，所得固體中含有的金屬是

A. Mg和Al B. Cu和Ag C. Al和Cu D. Mg和Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類歷史中金屬材料得到廣泛應(yīng)用，下列金屬中用量最多的是 （ ）

A. 鈦B. 銅C. 鋁D. 鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案