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用化學方程式填空：
（1）“濕法煉銅”
 
；
（2）用含Al（OH）3的藥物中和過多的胃酸
 
；
（3）用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據題意確定反應原理，然后根據化學方程式的方法和步驟寫出相應的化學方程式即可．
解答：解：（1）濕法煉銅是鐵與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應生成銅和硫酸亞鐵，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）胃液的主要成分是鹽酸，利用氫氧化鋁可中和掉多余的酸，使胃中PH值正常，故答案為：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；
（3）硫酸的廢液中有剩余的廢酸，流出后會對環(huán)境造成污染，利用氫氧化鈣可中和掉多余的硫酸，且生成的硫酸鈣微溶于水．
故答案為：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質前的代號填入所屬類別后的橫線上．   ①水銀； ②石灰水；
③高錳酸鉀；④液氧；⑤純凈的空氣；⑥氧化鎂  ⑦二氧化硫；⑧冰水混合物；
（1）混合物
 
（2）純凈物
 

（3）單質
 
  （4）化合物
 

（5）氧化物
 
（6）含氧化合物
 

（7）含有氧分子的物質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質前面的序號填寫在相應的橫線上：①石墨；②炭黑；③活性炭；④金剛石；⑤一氧化碳．
（1）天然存在的最硬的物質是
 
 
（2）可用于做干電池電極的物質是
 
；
（3）常用于制造墨汁的物質是
 
； 
（4）能用于冰箱除味的物質是
 
；
（5）能與人體血液中血紅蛋白結合的有毒氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象
（1）中山公園舉辦菊花展，可聞到菊花的香味：
 
；
（2）100mL的水和100mL的酒精混合振蕩，體積小于200mL：
 
；
（3）我一口氣喝掉的水分子個數，你一輩子也數不完：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體．五種物質間的化學反應的轉變關系如圖：
①E
通電
A+B          ②A+D
點燃
C
根據以上回答問題：
寫出下列物質的化學式：B
 
；C
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

喜洋洋家新?lián)Q了淋浴噴頭，從說明書上了解到該噴頭是銅質鍍鉻的．他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動．
【查閱資料】①鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
③鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液…
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產生氣泡緩慢，溶液變藍色   無明顯現(xiàn)象鋁片表面產生氣泡較快
結論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢銅不與稀硫酸反應鋁能與稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是
 
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）實驗一發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
（3）甲同學提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，你認為
 
（填“可行”或“不可行”）．
（4）已同學認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品應該是
 
．
【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有：
①
 
；
②通過金屬與鹽溶液反應判斷金屬活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

填表：
 實驗內容觀察到的現(xiàn)象
（1）點燃鎂條
（2）在空氣中加熱銅片
（3）在試管里加少量的小蘇打固體．然后滴加幾滴稀鹽酸溶液
（4）在試管里加少量的氫氧化鈉溶液，然后滴加幾滴酚酞試液
寫出（1）、（2）化學反應的文字表達式（并寫出相應的化學符號）：
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的
 
．
（2）小明在學習金屬的化學性質時，做了如下探究實驗（金屬片已打磨）：
①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是
 
．
②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應的化學方程式是
 
．此探究實驗的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣的用途有主要兩個方面，
（1）
 

（2）
 
．

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