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根據質量守恒定律判斷：在化學反應X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O中，X的化學式為（　　）
A、CH3OH
B、CH3COOH
C、C2H6OH
D、CH4
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據化學反應X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O，利用質量守恒定律來推斷X的化學式．
解答：解：
在反應X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O中，根據質量守恒定律可知，反應前后的元素種類和原子的種類和個數(shù)不變，氧原子的個數(shù)在反應前后相等，反應后共2個碳原子、6個氫原子、7個氧原子，而反應前共有6個氫原子，即X中2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子，因為X的化學計量數(shù)為1，則X的化學式為C2H6OH．
故選：C．
點評：本題考查學生利用化學反應方程式和質量守恒定律來推斷物質的化學式，守恒方法是解答本題常用的方法，學生應學會利用學科方法來解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　　）
A、為避免液體滴到外面，膠頭滴管伸入試管內滴加液體
B、試管直接放在酒精燈外焰上加熱
C、用藥匙取用瓶中的高錳酸鉀固體
D、稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿器壁慢慢地倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

列關于物質的除雜方法中，正確的是（　　）
選項物質雜質除雜方法
A炭粉銅粉足量鹽酸
BCOCO2足量灼熱銅粉
CNaOH溶液Ca（OH）2適量的Na2CO3溶液
D鹽酸溶液MgCl2適量氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震．全國人民“眾志成城，抗震救災”．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調用了許多搜救犬．搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
．
A．分子的質量很小 B．不同分子性質不同  C．分子不斷運動  D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水．
①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過
 
（填操作名稱）而實現(xiàn)．
②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項．
測定液體pH的方法是
 
．
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
 
．
③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅細菌可以向水中加入
 
等消毒劑，也可以通過
 
操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．
（3）為防止災后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊用溶質質量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災民的居住環(huán)境進行消毒．要配制溶質質量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg，需溶質質量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液
 
kg，配制的主要步驟是：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國某些鹽湖出產的天然堿中含有的雜質為氯化鈉及少量泥沙．某校初三學生為了測定該天然堿中碳酸鈉的質量分數(shù)，提出了兩個測定方案，具體過程如圖：

（1）A試劑的化學式是
 
，A試劑須“過量”的原因是
 
．
（2）方案二中“操作1”應是
 
操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的轉變，不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、SO3→H2SO4
B、CaCl2→CaCO3
C、Mg（NO3）2→Mg（OH）2
D、Fe2O3→Fe（OH）3

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生為測定種子的呼吸作用，設計如下實驗，廣口瓶中盛有正在萌發(fā)的種子及一裝有NaOH溶液的小燒杯．經過一段時間后U形管的a、b兩端液面有什么變化？請結合化學知識解釋其原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質相互混合時，能發(fā)生化學反應的是（　�。�
A、氧化銅和水
B、氫氧化鐵和硝酸
C、氯化銅和稀硫酸
D、硝酸鈉和石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

報載，最近，我省某市一化工廠一個容量為2t的濃硫酸儲罐，底部突然裂開，造成98%（溶質質量分數(shù)）的濃硫酸全部泄漏，嚴重威脅附近居民的安全．火速趕到現(xiàn)場的防化官兵挖坑導酸，并緊急調來10t燒堿溶液中和硫酸，使險情排除．請計算，這次搶險至少要消耗多少噸固體燒堿？

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