實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;③
集氣瓶
集氣瓶

(2)A裝置圖中有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
試管口應(yīng)該略向下傾斜
試管口應(yīng)該略向下傾斜
;
用酒精燈的外焰加熱
用酒精燈的外焰加熱

上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中若選用C裝置制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)此裝置制取氧氣的反應(yīng)較為劇烈,為減緩反應(yīng)速率,可以采取的措施是
將長(zhǎng)頸漏斗換作分液漏斗,控制滴加液體的速度
將長(zhǎng)頸漏斗換作分液漏斗,控制滴加液體的速度
.請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.對(duì)此實(shí)驗(yàn),讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題①:催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響?
我的實(shí)驗(yàn)方案是:每次均用30mL10%的過(guò)氧化氫溶液,采用不同質(zhì)量的二氧化錳粉末作催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間(t) 17 8 7 5 4 3 2 2
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答:二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響,如果有,怎樣影響?
在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應(yīng)越快,當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后,繼續(xù)增大二氧化錳的用量,反應(yīng)速率不再增大
在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應(yīng)越快,當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后,繼續(xù)增大二氧化錳的用量,反應(yīng)速率不再增大

問(wèn)題②:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率?請(qǐng)寫(xiě)出你的一個(gè)猜想
二氧化錳顆粒大小
二氧化錳顆粒大小

(4)在實(shí)驗(yàn)室中若選用A裝置制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.若用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)了
.若用裝置F收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,原因是
未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)就收集氣體
未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)就收集氣體
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后拆裝置,要先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,這樣做的理由是
為了防止水槽中的水倒吸入試管中
為了防止水槽中的水倒吸入試管中

(5)裝置B、C都可以用來(lái)制取二氧化碳,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始或停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始或停止
,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(6)硫化氫是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B或C
B或C
,若收集裝置選用G,則硫化氫氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中.
分析:(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)直接寫(xiě)出儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)固固加熱型的發(fā)生裝置的特點(diǎn)進(jìn)行解答;
(3)將長(zhǎng)頸漏斗換作分液漏斗可以控制滴加過(guò)氧化氫溶液的速度,從而達(dá)到控制實(shí)驗(yàn)速率的目的,過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生了氧氣和水,可以據(jù)此解答該題;
問(wèn)題①分析表中數(shù)據(jù)可知:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有影響,在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應(yīng)越快;
②可能影響該反應(yīng)的速率的因素:二氧化錳顆粒大小、環(huán)境溫度等,可以據(jù)此解答該題;
(4)分析A裝置的特點(diǎn)可以知道應(yīng)該選擇高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,E為向上排氣法收集氧氣,所以應(yīng)該用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿(mǎn)了,F(xiàn)裝置為排水法收集氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為了防止水倒吸入試管中,應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈,可以據(jù)此解答該題;
(5)裝置B可以隨時(shí)開(kāi)始或是終止實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室中用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,該反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,可以據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(6)實(shí)驗(yàn)室中制取硫化氫的反應(yīng)物固體和液體在常溫下反應(yīng),所以應(yīng)該選擇A裝置,而硫化氫的密度比空氣大,所以若是用G裝置來(lái)收集硫化氫,應(yīng)該從a管進(jìn)入,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)圖中所給儀器的名稱(chēng)為:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗;③集氣瓶;
(2)圖中A裝置的試管口應(yīng)該略向下傾斜,加熱時(shí)應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱;
(3)將長(zhǎng)頸漏斗換作分液漏斗可以控制滴加過(guò)氧化氫溶液的速度,從而達(dá)到控制實(shí)驗(yàn)速率的目的,過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生了氧氣和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
問(wèn)題①分析表中數(shù)據(jù)可知:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有影響,在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應(yīng)越快,當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后,繼續(xù)增大二氧化錳的用量,反應(yīng)速率不再增大;
②可能影響該反應(yīng)的速率的因素:二氧化錳顆粒大小、環(huán)境溫度等.
(4)分析A裝置的特點(diǎn)可以知道應(yīng)該選擇高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;E為向上排氣法收集氧氣,所以應(yīng)該用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)了,F(xiàn)裝置為排水法收集氣體,若收集的氣體不純,則可能是沒(méi)有等出現(xiàn)連續(xù)均勻的其氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集氣體了,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為了防止水倒吸入試管中,應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈;
(5)裝置B可以隨時(shí)開(kāi)始或是終止實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室中用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,該反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(6)實(shí)驗(yàn)室中制取硫化氫的反應(yīng)物均為固體和液體在常溫下反應(yīng),所以應(yīng)該選擇B或C裝置,而硫化氫的密度比空氣大,所以若是用G裝置來(lái)收集硫化氫,應(yīng)該從a管進(jìn)入.
故答案為:(1)①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗;③集氣瓶;
(2)①試管口應(yīng)該略向下傾斜;②用酒精燈的外焰加熱;
(3)將長(zhǎng)頸漏斗換作分液漏斗,控制滴加液體的速度;過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
①在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應(yīng)越快,當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后,繼續(xù)增大二氧化錳的用量,反應(yīng)速率不再增大;
②二氧化錳顆粒大。
(4)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)了;未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)就收集氣體;將導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈;為了防止水槽中的水倒吸入試管中;
(5)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始或停止;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(6)B或C;a管.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查制取氣體的裝置,以及相關(guān)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),收集氣體的裝置選擇原則,屬于經(jīng)?疾榈幕A(chǔ)知識(shí),同學(xué)們一定要掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,并對(duì)所制的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖是完成上述實(shí)驗(yàn)的部分裝置圖,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出儀器A和藥品B的名稱(chēng):A
錐形瓶
,B
澄清石灰水

完成此圖尚未畫(huà)出部分的裝置圖,并畫(huà)上藥品

(2)寫(xiě)出制該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氧氣:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱(chēng),并將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整
(2)若試管中所裝入的藥品是純凈物,則其化學(xué)式為
KMnO4
KMnO4
.寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

若試管中所裝入的藥品有二氧化錳時(shí),二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,因?yàn)槎趸i的
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化
.另一種試劑的顏色是
色,名稱(chēng)是
氯酸鉀
氯酸鉀
化學(xué)式為
KClO3
KClO3

若在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體,需要依次經(jīng)過(guò)
溶解
溶解
、
過(guò)濾
過(guò)濾
和洗滌、烘干四步主要步驟.
(3)在用所制的氧氣進(jìn)行“普通細(xì)鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”時(shí),應(yīng)在集氣瓶中放少量
水(或細(xì)砂)
水(或細(xì)砂)
,目的是
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底,引起集氣瓶底炸裂
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底,引起集氣瓶底炸裂
,將
一根火柴梗
一根火柴梗
系在鐵絲末端,點(diǎn)燃后將鐵絲由集氣瓶口向下慢慢伸人,可觀察到的現(xiàn)象為:
劇烈燃燒、火星四射
劇烈燃燒、火星四射
并有
色固體滴落下來(lái),該物質(zhì)的化學(xué)式
Fe3O4
Fe3O4
,屬于化合物中的
氧化物
氧化物
類(lèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氧氣:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱(chēng),并將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整
(2)若試管中所裝入的藥品是純凈物,則其化學(xué)式為_(kāi)_____.寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:______.
若試管中所裝入的藥品有二氧化錳時(shí),二氧化錳的作用是______,因?yàn)槎趸i的______.另一種試劑的顏色是______色,名稱(chēng)是______化學(xué)式為_(kāi)_____.
若在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體,需要依次經(jīng)過(guò)______、______和洗滌、烘干四步主要步驟.
(3)在用所制的氧氣進(jìn)行“普通細(xì)鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”時(shí),應(yīng)在集氣瓶中放少量______,目的是______,將______系在鐵絲末端,點(diǎn)燃后將鐵絲由集氣瓶口向下慢慢伸人,可觀察到的現(xiàn)象為:______并有______色固體滴落下來(lái),該物質(zhì)的化學(xué)式______,屬于化合物中的______類(lèi).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市六合區(qū)玉帶中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氧氣:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱(chēng),并將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整
(2)若試管中所裝入的藥品是純凈物,則其化學(xué)式為    .寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:   
若試管中所裝入的藥品有二氧化錳時(shí),二氧化錳的作用是    ,因?yàn)槎趸i的    .另一種試劑的顏色是    色,名稱(chēng)是    化學(xué)式為   
若在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體,需要依次經(jīng)過(guò)    、    和洗滌、烘干四步主要步驟.
(3)在用所制的氧氣進(jìn)行“普通細(xì)鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”時(shí),應(yīng)在集氣瓶中放少量    ,目的是    ,將    系在鐵絲末端,點(diǎn)燃后將鐵絲由集氣瓶口向下慢慢伸人,可觀察到的現(xiàn)象為:    并有    色固體滴落下來(lái),該物質(zhì)的化學(xué)式    ,屬于化合物中的    類(lèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,并對(duì)所制的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖是完成上述實(shí)驗(yàn)的部分裝置圖,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出儀器A和藥品B的名稱(chēng):A,B,
完成此圖尚未畫(huà)出部分的裝置圖,并畫(huà)上藥品.
(2)寫(xiě)出制該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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