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18.下列實驗操作不能達到實驗目的是選項實驗目的實驗操作( �。�
選項實驗目的實驗操作
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳點燃
B除去一氧化碳中少量的二氧化碳通過足量的石灰水
C鑒別二氧化碳和一氧化碳紫色石蕊試液
D鑒別氮氣和氧氣將燃著的木條插入集氣瓶中
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,進行分析判斷;
B、二氧化碳能夠溶于石灰水,一氧化碳不能;
C、二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色;
D、氧氣有助燃性;氮氣不易燃燒且不支持燃燒.

解答 解:A、檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳,不能用點燃方法,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,一氧化碳是不會燃燒的,即無法確定是否含有一氧化碳,不能達到實驗目的,故符合題意;
B、二氧化碳能夠溶于石灰水,一氧化碳不能,所以除去CO中的CO2通入足石灰水,可以達到目的,故不符合題意;
C、二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色,一氧化碳不能使石蕊試液變色,可以達到目的,故不符合題意;
D、燃著的木條伸入氧氣中會燃得更旺,伸入氮氣中會熄滅,可以達到目的,故不符合題意;
故選:A.

點評 除雜一般有兩種方法,將雜質(zhì)徹底除去或?qū)㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì),所選物質(zhì)不能與主物質(zhì)發(fā)生反應,也不要在除去雜質(zhì)的同時又混入了其它物質(zhì),而鑒別則往往是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)完成的.

練習冊系列答案
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8.A-E是初中化學中常見的物質(zhì),如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關系,圖中部分反應物或生成物未全部標出.已知:A是最簡單的有機物,C是一種常見的溶劑,D是一種建筑材料,物質(zhì)B的化學式為CO2,寫出它的一種用途滅火等;A→B+C的化學方程式為CH4+2O2_CO2+2H2O.B→E的化學方程式可能為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(合理即可)(任寫一個).

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9.下列金屬制品,在潮濕空氣中最易生銹的是( �。�
A.FeB.AlC.CuD.Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.計算題
(1)硫酸(H2SO4)的相對分子質(zhì)量;
(2)硫酸中氫、硫、氧三種元素質(zhì)量之比;
(3)硫酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列圖示的實驗操作中不正確的是( �。�
A.
    過濾
B.
    加熱液體
C.
    二氧化碳的驗滿
D.
    量取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.我國有豐富的鈦鐵礦資源,鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),利用鈦鐵礦可以提取金屬鈦.金屬鈦和鎂化學性質(zhì)很活潑,除了與氧氣反應,還可以與氮氣、二氧化碳等反應.以下為某化工企業(yè)從鈦鐵礦中提取金屬鈦的流程示意圖,請回答下列問題:

一定條件
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價為+4價;
(2)①中反應為2FeTiO3+6C+7Cl2_2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3;
(3)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1;
(4)③中發(fā)生反應的化學方程式TiCl4+2Mg800_ArTi+2MgCl2,該反應在下列哪種環(huán)境中進行?A(填序號).
A.稀有氣體中    B.空氣中   C.氮氣中    D.二氧化碳中.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,分別向試管內(nèi)加入下列物質(zhì)之一,能使U形管右臂液面顯著升高的是( �。�
A.蔗糖B.氫氧化鈉C.食鹽D.氯化銨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.空氣中的各種成分作為原料廣泛用于生產(chǎn)化肥,化工產(chǎn)品,煉鋼等領域,是人類生產(chǎn)生活的重要資源.
(1)人們把氧氣叫做“養(yǎng)氣”就充分說明氧氣的重要性,氧氣的作用主要是支持燃燒和供給呼吸.
(2)氮氣可以作為食品包裝中的保護氣是利用氮氣的常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定這條性質(zhì).
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(4)列出兩條防止空氣污染的措施減少使用化石燃料,用清潔能源代替化石燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.關于可燃冰的說法正確的是( �。�
A.主要成分和煤氣相同
B.開采不當會造成溫室效應
C.可燃冰是可再生能源
D.可燃冰不完全燃燒生成二氧化碳和水

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同步練習冊答案
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