【題目】下圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據圖回答問題:
(1)該化學反應中生成物的分子個數比為_____;
(2)由X原子構成的物質在該反應中_____(填“是”或“不是”)催化劑;
(3)從微觀角度分析,化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是___________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是利用石灰石,食鹽水,氨氣進行工業(yè)生產純堿的流程示意圖(部分條件及物質未標出)。
(1)粗鹽精煉成精鹽的過程中,要經過溶解、______、蒸發(fā)等操作,其中都必需用到的一種玻璃儀器為_______,
(2)圖中母液含有一定量的NaHCO3,該溶液為該溫度下NaHCO3的_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)流程中要通入CO2和NH3,應先通入NH3,理由是______________________________;精鹽水經過氨化和二氧化碳酸化后生成碳酸氫鈉和一種氮肥,請寫出相應的化學方程式:_____。
(4)整個生產過程中可循環(huán)利用的物質為__________________(填化學式)。
(5)所得產品純堿中含有少量碳酸氫鈉,如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質量分數,純堿中碳酸氫鈉的質量分數可表示為(加熱前固體的質量為m1,加熱后為m2):_______。
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【題目】下列關于化學反應與能量變化的敘述錯誤的是( )
A.在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
B.物質的緩慢氧化均放出熱量
C.物質發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量變化
D.人們使用化石燃料(如煤、石油和天然氣等)是利用它燃燒產生的熱量
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【題目】某實驗小組在探究物質性質實驗時,做了如圖所示的三個實驗
(1)實驗一:氫氧燃料電池的示意圖,電池在工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH________________(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)實驗二:裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙,可以利用上述裝置驗證二氧化碳的性質。實驗時裝置①所發(fā)生的反應方程式是__________________________________;該實驗能夠證明二氧化碳具有的化學性質是_____________________。
(3)實驗三:實驗中觀察到玻璃管內固體由紅棕色變?yōu)楹谏,說明氣體X具有還原性,Fe2O3具有________性。
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【題目】下列說法不正確的是
A.硝酸銨固體溶于水是吸熱過程
B.乙醇與水混合可形成溶液
C.飽和溶液的質量分數一定大于不飽和溶液
D.氯化鈉溶液能夠導電是因為溶液中存在自由移動的離子
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【題目】下列實驗設計能實現其對應的實驗目的的是( )
A. 測定空氣中O2的含量
B. 給病人輸氧時a端連接氧氣瓶
C. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果
D. 此裝置可以控制反應發(fā)生和停止
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【題目】我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產純堿和副產品氯化銨的工藝流程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)操作a的名稱是 ;
(2)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質是 (填名稱);
(3)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉首先結晶析出,原因是 ;
(4)某制堿廠制出的Na2CO3中含有NaCl,取12g 該樣品放入燒杯中,逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸。燒杯中物質的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示,當恰好完全反應時,燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出此時溶液中所含溶質的質量。
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【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下:
(1)石灰石主要成分的化學式為 。
(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應,其化學方程式為 。
(3)過篩的目的是攔截 (填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化塔中反應的化學方程式為 。
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