12.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是C.
A.化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.金屬能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬
C.氧氣是由氧元素組成的,所以用于制取氧氣的物質(zhì)中一定含氧元素
D.在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以微粒(原子、分子和離子等)中質(zhì)子數(shù)不一定(填“一定”或“不一定”)等于核外電子數(shù).

分析 A、根據(jù)由不同種元素組成的純凈物是化合物進(jìn)行分析;
B、根據(jù)石墨可以導(dǎo)電進(jìn)行分析;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答;
D、根據(jù)離子特征進(jìn)行解答.

解答 解:A、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物,不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物,例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì),屬于混合物,故A錯(cuò)誤;
B、金屬能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是金屬,例如石墨可以導(dǎo)電,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素,故C正確;
D、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),但不是所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù),例如離子中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù),故D正確.
故答案為:C,不一定.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)通過(guò)舉實(shí)例的方法來(lái)證實(shí)結(jié)論的錯(cuò)誤,即通過(guò)舉出反例的方法來(lái)驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物理變化和化學(xué)變化一定同時(shí)發(fā)生B.在物理變化中一定發(fā)生化學(xué)變化
C.在化學(xué)變化中一定發(fā)生物理變化D.兩者沒(méi)有關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣,對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與.
甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng).
乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.結(jié)論:兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng).并對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究.
[提出問(wèn)題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)?
[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.
[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1和方案2,并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案編號(hào)方案1方案2方案3
實(shí)驗(yàn)操作(分別取少量甲實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡:pH<7產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想三正確.
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]丙的實(shí)驗(yàn)操作和方案中有不足之處,其不足之處是方案一中使用PH試紙操作不對(duì);方案2中加AgNO3溶液產(chǎn)生沉淀說(shuō)明有Cl-,但并不能說(shuō)明一定有CaCl2
大家討論后通過(guò)方案3即證明了猜想三正確,其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為先有氣體產(chǎn)生后有白色沉淀產(chǎn)生.
為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對(duì)環(huán)境污染,小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合,并對(duì)混合液中的鹽分離回收.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置制取甲烷(CH4)氣體,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是CE(填字母).
A.制取甲烷的試劑是固體
B.制取甲烷的反應(yīng)在常溫下難進(jìn)行
C.甲烷難溶于水,但能與水反應(yīng)
D.點(diǎn)燃甲烷前,要先檢驗(yàn)甲烷的純度
E.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤酒精燈后移出導(dǎo)氣管
(2)實(shí)驗(yàn)室里某儀器柜中有如圖2儀器:
儀器④的名稱是錐形瓶,實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是②(填序號(hào)).
(3)老師提出也可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取少量二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了圖3發(fā)生裝置,其中最合適的一套裝置是D(填字母),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.地殼中富含氧、硅、鋁、鐵、鈣等元素.結(jié)合如圖回答:鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85,鋁原子的最外層電子數(shù)為3,易失去電子,形成陽(yáng)離子,其離子的符號(hào)為Al3+,地殼中含量最多的兩種非金屬元素能形成一種氧化物,其化學(xué)式為SiO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.下列方框內(nèi)的六種物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去).
已知:A、B在常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同,C、D均為黑色,E是石灰石的主要成分,F(xiàn)是一種紅色金屬單質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A的一種用途:做燃料;
(2)寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
④CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
(3)上圖中涉及到的基本反應(yīng)類型有3種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的$\frac{5}{9}$,且極難溶于水,那么收集該氣體所用的方法是( 。
①向上排空氣法;       ②向下排空氣法;       ③排水集氣法.
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生活息息相關(guān).下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.糖水灑手上能用水沖洗掉,是因?yàn)樘且兹苡谒?/td>
B.濃硫酸灑在皮膚上應(yīng)先用大量水沖洗,再涂3%~5%的碳酸氫鈉溶液
C.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D.氫氧化鈉做爐具清潔劑去油污,是利用了乳化的原理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中都含有人體含量最多的一種金屬元素,其中A是單質(zhì),B、C含有兩種元素,D、E含有三種元素,反應(yīng)⑤是放熱反應(yīng),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)式表示:BCaO  CCaCl2 DCa(OH)2  ECaCO3
(2)寫出下列各反應(yīng)化學(xué)方程式:
D→CCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
E→BCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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