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【題目】實驗室新進一批濃硝酸,化學興趣小組為研究該試劑的保存方法,開展相關探究。請根據要求回答問題:

(1)打開盛裝濃硝酸的試劑瓶,立即觀察到瓶口有白霧產生。據此可知,濃硝酸具有_______________(填一條物理性質)。為進一步證明濃硝酸具有該性質,興趣小組設計如下裝置(脫脂棉團因噴有稀氫氧化鈉與酚酞混合液而呈紅色)進行實驗,實驗過程中將觀察到的現象是_____________________,發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

(2)將少量濃硝酸置于試管中,采用強光照射或者稍加熱,立即觀察到溶液上方有紅棕色氣體產生。據此現象可推知濃硝酸具有_________________(填一條化學性質)。

(3)通過上述兩個實驗可知,實驗室應如何保存濃硝酸?答:____________________

【答案】 揮發(fā)性 脫脂棉由紅色褪成無色 HNO3+NaOH=NaNO3+H2O 見光或受熱易分解 密封、避光、陰涼處保存

【解析】(1)當打開裝有濃硝酸的試劑瓶時,在瓶口有白霧產生,是因為揮發(fā)出的硝酸與空氣中的水蒸氣結合而形成的,所以濃硝酸具有易揮發(fā)的物理性質實驗過程中將觀察到的現象是脫脂棉由紅色褪成無色;發(fā)生反應的化學方程式為:HNO3+NaOH=NaNO3+H2O;(2)濃硝酸在加熱或光照時因為產生了紅棕色的氣體,生成了新的物質,所以發(fā)生的是化學變化,體現的是濃硝酸的不穩(wěn)定性.從而得出濃硝酸易分解的化學性質;(3)通過上述實驗的敘述得出的濃硝酸的性質是易揮發(fā)見光易分解,所以保存濃硝酸應避光并密封保存。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是(

A.t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B.t2℃時,將50ga物質(不含結晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C.將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數關系是b>a=c

D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據圖中A、B兩種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題.

1)在 時,A、B兩種物質溶解度相同.

2t2時,100g水中溶解_ gA物質恰好達到飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數為 ,若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液,應加水 g

3)將t2AB兩種物質的飽和溶液降溫至t1(其它條件不變),溶質的質量分數保持不變的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中,正確的是

A. 10℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 通過降溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 20℃時,甲溶液中溶質的質量分數一定等于乙溶液中溶質的質量分數

D. 30℃時,分別在100 g水中加入40 g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬。

Ⅰ.下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖,請回答下列問題。

(1)A中細鐵絲燃燒的化學方程式為_______________________。

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_______________(填“a”、“b”或“c”)。

(3)C中鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式為 __________________________。

Ⅱ.化學實驗小組同學將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時,發(fā)現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種。

【提出猜想】氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。

【查閱資料】SO2與二氧化碳化學性質相似,也能使澄清石灰水變渾濁。

【方案設計】依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

(1)甲同學認為是O2,除了用帶火星木條檢驗外,還可將氣體通過灼熱的銅網,如果觀察到_______________ ,證明猜想正確。

(2)乙同學認為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式________________________________

(3)實驗小組同學綜合考慮,設計了如下組合實驗方案,驗證猜想。

【實驗探究】

(1)實驗開始時,先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是__________________________________________。

(2)實驗過程中發(fā)現A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質。

【實驗結論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是_______________。

【思維拓展】

(1)硫酸銅溶于水時會有少量與水發(fā)生反應生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時,通常先將硫酸銅溶解在少量物質X中,再加水稀釋。上述實驗中的氣體就是鐵與X反應產生的,你認為X最好是_____________(寫化學式)。

(2)如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時,鐵粉恰好完全溶解,過濾得沉淀物,經洗滌干燥,稱得沉淀物的質量與所加入的鐵粉的質量相等。設與鐵反應的CuSO4和X的質量分別為m1、m2,則m1:m2= __________________。

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【題目】用如圖所示裝置研究活性炭吸附能力與溫度變化的關系.將NH4NO3固體加入到中間燒杯的水中攪拌,觀察到兩側燒杯的玻璃管中液面上升的高度不同.

1)由于試管內氣體的壓強  (選填增大減小),使得玻璃管內液面上升.

2NH4NO3固體溶于水   (選填放出吸收)熱量.

3)由此得出結論:活性炭吸附氣體的能力隨溫度   而增強.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A. t3℃,甲物質的溶解度大于乙

B. t1℃時,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液

C. t2℃時,甲和乙物質的溶液的溶質質量分數不一定相等

D. t3℃,甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到t2℃時,所得溶液中溶質質量分數相等

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【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.常用冷卻結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.40時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質質量分數為39.0%

D.將20的硝酸鉀飽和溶液升溫至60,溶液的溶質質量分數增大(忽略水分蒸發(fā))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牙膏是日常生活中常用的清潔用品,有著很悠久的歷史.輕質碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑。工業(yè)上常用石灰石(含有少量雜質)來制備比較純凈的輕質碳酸鈣。

已知:①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳,此外還有少量不反應的雜質剩余。

②生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。

某實驗小組同學設計了2種轉化流程,如下圖所示。

請回答下列問題:

(1)高溫煅燒石灰石反應的化學方程式是_________,該反應類型是______________反應。

(2)操作Ⅰ、操作Ⅱ中所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______,玻璃棒的作用是_____。

(3)采用反應①②③制備輕質碳酸鈣的方法優(yōu)點有(寫出一種即可)______________________;

(4)采用反應①②④制備輕質碳酸鈣的方法優(yōu)點有(寫出一種即可)_______________。

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