有如下儀器:①試管,②燒杯,③滴管,④酒精燈,⑤量筒,⑥集氣瓶,⑦藥匙. (填序號)
(1)用于量度液體體積的是
 

(2)用于加熱的是
 

(3)用作較少量試劑的反應容器的是
 

(4)取用粉末狀藥品要用
 

(5)用于收集和貯存少量氣體的是
 

(6)須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據(jù)儀器用途和實驗選用常用儀器,量取一定量液體用量筒,常用于加熱的儀器是酒精燈,常作為反應容器的是試管和燒杯,取用粉末狀藥品要用藥匙,用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶,須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是燒杯.
解答:解:(1)用于量度液體體積的是量筒;故填:⑤;
(2)用于加熱的是酒精燈;故填:④;
(3)常作為反應容器的是試管和燒杯,其中用作較少量試劑的反應容器的是試管;故填:①;
(4)取用粉末狀藥品要用藥匙;故填:⑦;
(5)用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶;故填:⑥;
(6)須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是燒杯.故填:②.
點評:掌握常見的儀器的名稱和用途是實驗的基礎,要熟練掌握能直接加熱的儀器和間接加熱的儀器,還有不能加熱的儀器.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月1日,衛(wèi)生部、工業(yè)和信息化部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告稱,自2011年5月1日起,禁止在面粉生產中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣,也即面粉增白劑.李明同學聽了這消息后,對其中的過氧化鈣(CaO2)很感興趣,就去買了一些回來做實驗.
(1)李明使用如圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內緩緩產生少量氣泡,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是
 

(2)根據(jù)質量守恒定律,李明認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物.開始李明假設該產物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設,并重新假設生成的含鈣產物為Ca(OH)2.請解釋李明否定原假設建立新假設的理由:
 

(3)李明通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式:
 

(4)李明在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生,由此他還得出的結論是
 

(5)李明同學查閱資料后發(fā)現(xiàn),許多養(yǎng)魚的人會在活魚的運輸過程中往水中加入少量過氧化鈣,他認為這么做的目的是
 
.你能說說為什么不加入性質與過氧化鈣相似但與水反應卻更劇烈的過氧化鈉嗎?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有四種金屬Zn、Fe、Al、Mg跟足量稀硫酸反應均能放出2g氫氣,則消耗金屬的質量由多到少的順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“生活中處處有化學”.請你用所學知識結合生活經驗回答下列問題:
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都是
 
能源(填“不可再生”或“可再生”).充分燃燒1kg不同化石燃料所產生CO2和 SO2氣體的質量如圖1所示,則
 
燃燒最易導致酸雨,
 
燃燒對環(huán)境影響最。
(2)天然氣不完全燃燒會產生一種有毒氣體,其化學式為
 
.因此,使用熱水器時,防止發(fā)生中毒的做法是
 
.(寫出一種即可)
(3)走進干洗店作社會調查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(圖2)代替舊款干洗機,可將有毒物質降至原來的
1
30
.這是利用了活性炭的
 
性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某班同學稱量藥品的片段.

(1)如圖甲,天平無法調節(jié)平衡.要使該天平平衡,應采取的措施
 
;
(2)小璐用圖乙裝置進行實驗.反應前稱得左盤內裝置及物質總重量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并注明(1)、(2)小題的反應基本類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
 

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
;
 

(3)硫在空氣中燃燒
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(5)加熱條件下氧化汞生成汞和氧氣
 

(6)木炭在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子和原子的主要區(qū)別是( 。
A、分子質量大,原子質量小
B、分子體積大,原子體積小
C、分子間有空隙,原子間無空隙
D、在化學反應中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,保持水的化學性質的粒子是( 。
A、●
B、○
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列每組試劑能用于證明鋅、銅、銀金屬活動性順序的是( 。
A、銅、銀、硝酸鋅溶液
B、鋅、銀、硝酸鋅溶液
C、鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液
D、鋅、銅、銀、稀硫酸

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