17．如圖所示的實驗中，①④為用紫色石蕊溶液濕潤的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球，實驗發(fā)現(xiàn)①④變紅且④比①先變紅，②③不變紅．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．該實驗說明CO2顯酸性
B．該實驗說明分子是不斷運動的
C．④比①先紅，說明二氧化碳的密度比空氣大
D．①④變紅，②③不變紅，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應

分析 由題意，圖中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．根據(jù)根據(jù)二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，進行分析解答．

解答 解：A、①④變紅且④比①先變紅，是因為二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，而不是CO2顯酸性，故選項說法錯誤．
B、①④變紅且④比①先變紅，說明了二氧化碳分子是在不斷的運動的，故選項說法正確．
C、④比①先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的大，故選項說法正確．
D、①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．二氧化碳不能使石蕊變色，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色；①④變紅，是因為二氧化碳和水發(fā)生了化學反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，通過實驗探究了二氧化碳的性質(zhì)，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、物理性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以下是我省部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其制作過程中主要發(fā)生了物理變化的是（　　）
A．
化肥烙畫		B．
績溪火獅舞		C．
淮北泥塑		D．
宜酒釀制

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑操作方法
ANa2SO4NaOH稀硫酸加過量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶
BCO2HC1氫氧化鈉溶液，濃硫酸將混合氣體先通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，再通過濃硫酸的洗氣瓶（藥品足量）
CNaCl溶液Na2CO3BaCl2溶液加入適量的BaCl2溶液，過濾、將濾渣洗滌、干燥
D銅粉CuO粉末稀鹽酸加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、晾干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應屬于置換反應
B．參加反應的兩種分子個數(shù)比為1：1
C．1個X分子中有3個原子
D．各元素的化合價在反應前后均未改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如表中對部分知識的歸納不正確的一組是（　�。�
A．化學與能源B．環(huán)保與安全
石油、煤、天然氣都是不可再生能源；
推廣使用的乙醇汽油是一種純凈物．		使用可降解的塑料制品更環(huán)保；
霉變的花生、大米中含有黃曲霉素，絕對不能食用
C．化學與健康D．化學與材料
蔬菜、水果中含有豐富的維生素；
使用含氟牙膏刷牙可以防止齲齒		生鐵和鋼都是鐵的合金；
合金比純金屬的硬度大．
A．AB．BC．CD．D

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2．下列物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．冰C．植物油D．面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．肇慶城區(qū)PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）嚴重超標，是可入肺顆粒物，為降低PM2.5的含量，我們應該提倡（　　）
A．露天焚燒秸稈B．大量使用燃油汽車
C．直接燃燒煤炭D．充分利用太陽能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．“暖寶寶”放熱的反應可看作是鐵粉與空氣中水和氧氣相互作用，產(chǎn)生氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵[Fe（OH）3]．下列說法中不正確的是（　�。�
A．總反應為：2Fe+3H2O═2Fe（OH）3
B．Fe（OH）3中鐵元素的化合價為+3
C．“暖寶寶”放出的熱量是鐵發(fā)生緩慢氧化反應時產(chǎn)生的化學反應產(chǎn)生的
D．“暖寶寶”使用前要密封保存，使之與空氣隔絕

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．南京理工大學化工學院胡炳成教授團隊今日成功合成全世界第一個氮陰離子（N5-）鹽，占領新一代超高能含能材料研究國際制高點，如圖是元素周期表中提供的氮元素的部分信息，下列說法不正確的是（　　）
A．氮元素屬于非金屬元素
B．氮的相對原子質(zhì)量為14.01g
C．氮原子核外共有7個電子
D．全氮陰離子鹽的爆炸產(chǎn)物為氮氣，無污染

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